科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
有氧呼吸過程中釋放的CO2中的氧
A.全部來自氧氣 | B.全部來自水 | C.全部來自葡萄糖 | D.來自葡萄糖和水 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次是指
①基因、诩(xì)胞、劢M織、芪锓N ⑤生態(tài)系統(tǒng)
A.①②③ | B.①③④ |
C.②③④ | D.①④⑤ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括
A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用 |
B.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用 |
C.減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性 |
D.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物] |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解,①代表一定的能量值。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)進(jìn)行的 |
B.能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減 |
C.次級(jí)消費(fèi)者屬于第二營養(yǎng)級(jí) |
D.圖中①代表呼吸作用所消耗的能量 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一第一次考試生物試卷 題型:單選題
一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為
A.細(xì)胞 →個(gè)體 | B.細(xì)胞 →組織 →器官 →個(gè)體→系統(tǒng) |
C.細(xì)胞 →組織 →器官 →個(gè)體 | D.細(xì)胞 →器官 →組織 →個(gè)體→系統(tǒng) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一第一次考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的。 |
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。 |
C.除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位。 |
D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高一第一次考試生物試卷 題型:單選題
在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的一組元素是
A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭表示能量流動(dòng)的方向,單位為kcal/(m2?a)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性 |
B.輻射的太陽能中僅有1%左右的能量被生產(chǎn)者利用 |
C.每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸和被分解者利用 |
D.此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可利用圖中A的所有能量 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
在下列食物鏈中:若食物鏈中無小魚,而大魚以小甲殼動(dòng)物為食,則大魚的數(shù)量將會(huì)如何變化?
A.增加 |
B.減小 |
C.不變 |
D.不確定 |
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