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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是     
①具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸�、苤参铩⒚咕�、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶�、莨z酶特指分解果膠的一種酶　⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁　⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸

A．①②⑤B．②③⑦C．③④⑥D．③④⑤

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

右圖是應(yīng)用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖酒精發(fā)酵的裝置，說法中不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)過程一定要在無菌條件下進(jìn)行
B．加入反應(yīng)液后活塞1始終打開，活塞2則必須關(guān)閉
C．裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進(jìn)入
D．加入的反應(yīng)液濃度不能過高以免酵母細(xì)胞因失水而死亡

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示果汁體積。在下圖中最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項(xiàng)    [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

A．有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B．呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成
D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是    

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于影響花藥培養(yǎng)的因素的說法，不正確的是     

A．材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵
B．選擇盛開的或略微開放的花作實(shí)驗(yàn)材料
C．親本植株的生長(zhǎng)條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度都對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響
D．一般地講，材料選在單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率最高

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

將月季花的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得了許多完整幼小植株，下列說法正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量高度一致B．都是純合體
C．彼此性狀極其相似D．需要進(jìn)一步鑒定和篩選

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是      

A．MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素
B．MS培養(yǎng)基需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基不含各種氨基酸
C．MS培養(yǎng)基需要碳源，微生物培養(yǎng)基不含碳源
D．MS培養(yǎng)基含維生素B，而微生物培養(yǎng)基不含

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是   

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行
D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二4月月考生物試卷 題型：單選題

將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是    

A．對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B．沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
C．對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌D．為了下次接種時(shí)再使用

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