科目: 來源:2010-2011學年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學期階段教學質(zhì)量測試生物試題 題型:單選題
如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關敘述錯誤的是
A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 |
B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行 |
C.類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑 |
D.增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學期階段教學質(zhì)量測試生物試題 題型:單選題
在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向,不應包括下列選項中的
A.羊的呼吸消耗量 | B.羊的糞便量 | C.羊的生長量 | D.部分死亡羊的重量 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:單選題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關敘述正確的是
A.X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器 |
B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等 |
C.Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳 |
D.當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%~4% |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:單選題
下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系,正確的是
A.在單側光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側為b |
B.將植物體水平放置,若根部生長素濃度近地側為c,則遠地側為d |
C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用 |
D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉作物的作用 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:單選題
下圖是某植物葉片中物質(zhì)或生理過程的變化曲線。下列有關描述錯誤的是
A.處于圖①狀態(tài)的植物葉片可能正處于衰老過程中 |
B.葉綠素含量下降是圖②時期葉片光合速率下降的主要原因之一 |
C.圖③表明淀粉的形成是由細胞中的游離的糖轉(zhuǎn)化而來 |
D.圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細胞衰老的生理表現(xiàn) |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:單選題
下列有關免疫的敘述中,正確的是
A.二次免疫時記憶細胞迅速增殖分化為效應細胞,細胞周期變短 |
B.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段 |
C.當結核桿菌再次入侵人體時,漿細胞可識別結核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體 |
D.HIV侵入人體后,主要破壞B細胞,最終使人體免疫功能全部喪失 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:單選題
將小鼠胚胎干細胞定向誘導分化成一種特定的細胞(M細胞),再將M細胞移植到糖尿病小鼠(胰島細胞被特定藥物破壞的小鼠)體內(nèi),然后測小鼠的血糖濃度,結果如右圖所示(虛線表示正常小鼠的血糖濃度值)。下列敘述中錯誤的是
A.實驗中取出胚胎后一般要用胰蛋白酶將其分散成單個細胞 |
B.根據(jù)實驗結果可以判斷M細胞已具有了胰島A細胞的功能 |
C.可以用胰島素基因片段做探針來檢測小鼠胚胎干細胞和M細胞中是否含有胰島素mRNA |
D.培養(yǎng)胚胎干細胞獲得M細胞時,培養(yǎng)基中不需要加飼養(yǎng)層 |
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科目: 來源:2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考(理綜)生物試題 題型:單選題
下列有關ATP的敘述中,正確的有
①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
②ATP只含有C、H、O、N、P五種元素,是一種高能磷酸化合物
③甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗ATP的量增加
④葉綠體光合作用產(chǎn)生的ATP可以被DNA分子復制所利用
⑤植物根細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和細胞溶膠
A. ②③ B. ④⑤ C. ②⑤ D. ①②
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學期階段教學質(zhì)量測試生物試題 題型:單選題
下列最可能用于同一生物的一組名詞是
①初級消費者,第二營養(yǎng)級 ②次級消費者,自養(yǎng)型生物
③分解者,腐生生物 ④消費者,自養(yǎng)生物
⑤草食動物,異養(yǎng)生物 ⑥自養(yǎng)生物,第一營養(yǎng)級 ⑦自養(yǎng)生物,初級消費者
A.①③⑤ | B.②④⑥ | C.①③⑤⑥ | D.①⑥⑦ |
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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學期階段教學質(zhì)量測試生物試題 題型:單選題
下列有關群落演替的敘述中,錯誤的是
A.在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化[來源:Z|xx|k.Com] |
B.生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越小,群落演替越慢 |
C.初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短 |
D.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 |
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