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科目： 來源：2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸
B．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D．發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念

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科目： 來源：2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞周期包括G1、S、G2和M四個(gè)時(shí)期，在S期進(jìn)行下列工作實(shí)踐可取得良好效果（   ）

A．植物組織培養(yǎng)B．作物（如小麥、水稻）誘變育種
C．腫瘤的某些藥物治療D．作物的人工授粉

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科目： 來源：2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型：單選題

生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系，相關(guān)分析正確的是（   ）

A．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理
B．在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的徹底處理
C．B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系
D．出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（）

A．防止受體牛不愿意接受胚胎
B．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C．只要發(fā)情排卵后，各階段時(shí)間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同
D．同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范（  ）

A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人
B．利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽
C．利用試管嬰兒的臍帶血
D．設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 (    )

A．系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理B．物種多樣性原理C．物質(zhì)循環(huán)再生原理D．整體性原理

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

哺乳動(dòng)物受精過程中，精子釋放的酶是 (        )

A．溶菌酶B．蛋白酶C．頂體酶D．獲能酶

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年河南省濮陽三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

精子獲能所利用的化學(xué)物質(zhì)可以是   (        )

A．一定濃度的肝素B．一定濃度的ATPC．一定濃度的葡萄糖D．一定濃度的血清

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科目： 來源：2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型：單選題

下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況。以下有關(guān)敘述正確的是（   ）

A．圖①能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其它條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C．若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率，則虛線表示Fe3+的催化效率
D．圖②也可以用來表示不同溫度下，反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系

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科目： 來源：2011年江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（   ）

A．變形蟲對(duì)大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的選擇透過性來完成
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行代謝活動(dòng)
C．細(xì)胞膜在細(xì)胞間的信息傳遞過程中起決定性作用
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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