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科目： 來源：2011屆天津市十二區(qū)縣重點中學高三畢業(yè)班聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是   

A．若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
B．若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反
C．若③為組織細胞，其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤
D．若③為骨骼肌細胞，飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處

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科目： 來源：2011屆天津市十二區(qū)縣重點中學高三畢業(yè)班聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

實驗材料的選擇是科學探究中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，材料選對就是成功的一半。下面有關(guān)洋蔥作為實驗材料的敘述正確的是       

A．表皮細胞大，容易觀察，可用于低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗
B．根尖細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞的減數(shù)分裂實驗
C．洋蔥鱗片葉可用于葉綠體色素的提取實驗
D．表皮細胞具有大液泡，可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗

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科目： 來源：2011屆天津市十二區(qū)縣重點中學高三畢業(yè)班聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過程中不會發(fā)生基因重組的是   

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列過程中，依賴細胞膜的流動性方能完成的是：     

A．胰島B細胞分泌胰島素B．mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C．水分子通過原生質(zhì)層D．用臺盼藍可將死細胞染成藍色而活細胞不著色

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖為細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于該模式圖的說法，正確的是：

A．圖A為植物細胞模式圖，圖B為動物細胞模式圖
B．生物膜系統(tǒng)由圖中的1、4、5、8、9、11、13、14等結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C．只有具有結(jié)構(gòu)4的細胞才能進行光合作用
D．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4、9、14

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示動物體中五類物質(zhì)的關(guān)系，每個橢圓代表一類物質(zhì)，則圖中①～⑤的名稱最合理的一組是：                            

A．激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶
B．酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
C．維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
D．維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

以下能夠表達碳原子與生物大分子之間關(guān)系的是：

A．碳原子→碳鏈→多聚體→單體B．碳原子→碳鏈→單體→多聚體
C．碳原子→單體→多聚體→碳鏈D．碳原子→多聚體→單體→碳鏈

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省大連市二十三中學高一下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

在生物體內(nèi)，作為生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分，依次分別為： 

A．糖類、脂質(zhì)、核酸B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目： 來源：2011屆天津市十二區(qū)縣重點中學高三畢業(yè)班聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物膜的說法正確的是

A．丙酮酸的分解在線粒體內(nèi)膜上進行
B．生物膜的功能主要由膜蛋白完成
C．細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試生物試卷 題型：單選題

早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是

A．四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B．此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為：鰱魚→鳙魚→青魚
C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系
D．若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長

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