科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
1950年,為除去對(duì)農(nóng)作物構(gòu)成重大危害的兔,澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。圖是對(duì)此后6年間兔的死亡率和病毒的毒性變化進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。生物學(xué)家以此為根據(jù)得出了如下結(jié)論:在較短的時(shí)期內(nèi),兔和病毒協(xié)同進(jìn)化。關(guān)于兔和病毒進(jìn)化原因的說法中,正確的是( )。
A.隔離、自然選擇 | B.隔離、突變 |
C.自然選擇、定向變異 | D.突變、自然選擇 |
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
下圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示不同的體液,a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一 |
B.若①中胰島素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的 |
C.當(dāng)①中Na+含量上升時(shí),抗利尿激素的分泌量減少 |
D.正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線a代表在正常海水中膜電位的變化 |
B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同 |
C.低Na+海水中神經(jīng)纖維在靜息電位時(shí),膜內(nèi)Na+濃度高于膜外 |
D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi) |
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
下列敘述符合基因工程概念的是( )
A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因 |
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株 |
C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制 |
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
已知某病毒的核酸為單鏈DNA,四種堿基的比率是0.28A、0.32G、0.24T、0.16C。當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí),能通過堿基互補(bǔ)配對(duì)形成雜合型雙鏈DNA分子,則在雜合型雙鏈DNA分子中四種堿基A、G、C、T的比率依次是( )
A、0.24、0.16、0.32、0.28 B、0.26、0.24、0.24、0.26
C、0.28、0.32、0.16、0.24 D、0.24、0.26、0.26、0.24
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
某人的紅細(xì)胞與B型標(biāo)準(zhǔn)血清混合發(fā)生凝集反應(yīng),但其血清不能使B型血的紅細(xì)胞發(fā)生凝集,此人的血型是( )
A.A型 | B.B型 | C.AB型 | D.O型 |
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
以下①~④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖。按分裂時(shí)期的先后排序,正確的是( )
①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
人類精子產(chǎn)生過程中,下列說法不正確的是( )
A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條 |
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的 |
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 |
D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223 |
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
某小組同學(xué)為研究酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的變化趨勢,進(jìn)行了甲、乙2組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如左下圖所示,除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外,其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢(如下圖)為( )
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科目: 來源:2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型:單選題
下圖中的SC表示脊髓,St表示刺激,缺口示意剪斷,×表示破壞脊髓。下圖所示刺激后能產(chǎn)生反應(yīng)的是( )
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