科目: 來源:2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
植物扦插繁殖時,需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進插枝成活。其原因是
①芽和幼葉生長迅速,容易成活 ②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì) ③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進生根 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
植物扦插繁殖時,需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進插枝成活。其原因是
①芽和幼葉生長迅速.容易成活 ②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進生根 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳病。為了研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是:
①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率 ②在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系調(diào)查并計算發(fā)病率 ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省油田高中高一下學期期初考試生物試卷 題型:單選題
在減數(shù)第一次分裂中,發(fā)生了
A.同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | B.同源染色體分離,同時著絲點也隨著分裂 |
C.著絲點的分裂引起了同源染色體的分離 | D.著絲點的分裂引起非同源染色體自由組合 |
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省油田高中高一下學期期初考試生物試卷 題型:單選題
在減數(shù)分裂四分體時期,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
A.1∶1 | B.1∶4 | C.1∶2 | D.2∶1 |
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省油田高中高一下學期期初考試生物試卷 題型:單選題
食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因。)此等位基因表達受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為
A 3/4 B.1/3 C. 1/2 D. 1/4
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省油田高中高一下學期期初考試生物試卷 題型:單選題
基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生的時期是
A.都在有絲分裂中 | B.都在減數(shù)第一次分裂 |
C.都在減數(shù)第二次分裂 | D.前者在減數(shù)分裂中,后者在受精作用時 |
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科目: 來源:2010~2011學年吉林省油田高中高一下學期期初考試生物試卷 題型:單選題
香豌豆中,只有當A、B兩顯性基因共同存在時,才開紅花,一株紅花植株與aaBb雜交, 子代中有3/8開紅花;若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合體占
A.8/9 B.6/9 C.2/9 D.1/9
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
在2000年調(diào)查人類的某常染色體隱性遺傳。ㄔO(shè)致病基因為a)時,發(fā)現(xiàn)大約每萬人中有1個患病,關(guān)于此事實的說法中,正確的是
A.每萬人中約有100人的基因型為Aa |
B.a的基因頻率是萬分之一 |
C.分析A或a的基因頻率,應(yīng)以個體為研究單位 |
D.已知基因型為aa的人一般不能活過15歲,則人群中a基因頻率會逐步下降 |
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科目: 來源:2010-2011學年浙江省杭州學軍中學高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 |
B.同一物種不同種群,由于基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大,但生物 沒有進化 |
C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離 |
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 |
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