科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是
①氨基酸② C 、 H 、 O 、 N 等化學(xué)元素③氨基酸分子相互結(jié)合④多肽⑤肽鏈⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子( )
A .①②③④⑤⑥B .②①④③⑥⑤C .②①④③⑤⑥D(zhuǎn). ②①③④⑤⑥
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下圖是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,正確的是
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下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是
A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物 |
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P–P~P |
C.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán) |
D.ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中中 |
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右圖所示為在植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,植物細(xì)胞經(jīng)過了0.3 g/mL蔗糖溶液的處理后的變化示意圖,正確的變化順序是
A.①②③ | B.②③① | C.③②① | D.①③② |
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有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.①②⑤ |
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下列有關(guān)酶的正確敘述是①是由分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 ②人體內(nèi)的酶有的從食物獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái) ③凡是活細(xì)胞都含有酶 ④酶大多數(shù)是蛋白質(zhì) ⑤有的酶的單體是核苷酸 ⑥酶在代謝中有多種功能 ⑦在代謝和發(fā)育中起調(diào)控作用 ⑧酶只是起催化作用
A.①②③⑤ | B.②④⑥⑦ | C.③④⑤⑧ | D.③④⑥⑦ |
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下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi),部分物質(zhì)的代謝過程,相關(guān)敘述正確的是
A.1分子丙酮酸經(jīng)過(二)、(三)兩階段可產(chǎn)生6分子水 |
B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生〔H〕的場(chǎng)所都是線粒體 |
C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖 |
D.圖中的①、②兩物質(zhì)依次是H20和02 |
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關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是
A.ADP轉(zhuǎn)化成ATP過程,所需能量可來(lái)自于細(xì)胞呼吸有機(jī)物分解時(shí)釋放的能量 |
B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP過程,所需能量可利用葉綠素吸收的光能 |
C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP過程,所需能量動(dòng)物細(xì)胞來(lái)自予細(xì)胞呼吸,植物細(xì)胞只來(lái)自于光能 |
D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化,物質(zhì)變化是可逆的,能量變化是不可逆的 |
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酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是
A.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 | B.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 |
C.提高了反應(yīng)物分子的活化能 | D.提供了使反應(yīng)開始所必需的活化能 |
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下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是:
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片
A.①②③④ |
B.③①② |
C.⑤④③② |
D.④⑤①② |
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