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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量
B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯(cuò)誤的是

物種數(shù)量   年數(shù)
植物類別
1
4
15
25
40
草本
28
27
26
30
34
灌木
0
3
4
12
19
喬木
0
0
0
14
23
總計(jì)
28
30
30
56
76
A．物種多樣性趨于增加
B．該地群落發(fā)生了初生演替
C．群落對(duì)光能的利用能力提高
D．群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制，箭頭表示信息傳遞的方向。下列敘述中，正確的是   

A．若該圖表示一個(gè)完整的反射弧，a為感受器，b為神經(jīng)中樞，c為效應(yīng)器，則受到刺激時(shí)產(chǎn)生的興奮，以局部電流的形式由a傳到c
B．若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多，對(duì)a分泌d、b分泌e分別具有抑制和促進(jìn)作用
C．若該圖表示食物鏈，則c每增加1 kg體重，至少需消耗a 25 kg
D．若a為抗原，b為吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程表示細(xì)胞免疫

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖是分泌細(xì)胞分泌某種物質(zhì)并與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物能與靶細(xì)胞結(jié)合，是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有載體蛋白
B．如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞
C．如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞，那么靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞
D．如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物是胰高血糖素，那么靶細(xì)胞可能是肌肉細(xì)胞

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

觀察右圖，判斷下列說法正確的是

A．若A是HIV(人類免疫缺陷病毒)正在侵入B，則B最可能是漿細(xì)胞
B．若B能分泌某種免疫球蛋白，則B的最初來源是造血干細(xì)胞
C．若B是被麻風(fēng)桿菌侵入的細(xì)胞，A與B細(xì)胞接觸并直接導(dǎo)致其死亡，則A是吞噬細(xì)胞
D．若A和B是不同的植物原生質(zhì)體，則它們細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是完全相同的

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的敘述，錯(cuò)誤的是   

A．調(diào)查哺乳動(dòng)物的種群密度，可采用標(biāo)志重捕法
B．應(yīng)在色盲患者家系中調(diào)查色盲的遺傳方式
C．某些化學(xué)試劑能使生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA等呈現(xiàn)特定的顏色反應(yīng)
D．小生態(tài)瓶的穩(wěn)定性與非生物因素、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系，而與物種組成無關(guān)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和硫循環(huán)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．在硫元素的③過程中，某些植物可以吸收S02，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)凈化能力
B．碳和硫兩種元素在物質(zhì)循環(huán)過程中都只能以氣體形式進(jìn)行
C．圖中⑨過程進(jìn)行過多，可能會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)和酸雨的發(fā)生
D．圖中①的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度有關(guān)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A．生長(zhǎng)素是由植物體的專門器官分泌的
B．植物激素主要由植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，并且可以逆著濃度梯度運(yùn)輸
C．各種植物激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)
D．植物激素都具有兩重性，在生產(chǎn)上可作為除草劑

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)免疫的說法，錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)抗原初次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，能引起免疫反應(yīng)
B．當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，能引起過敏反應(yīng)
C．滅活的病毒進(jìn)入人體內(nèi)不能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體
D．艾滋病患者比正常人更容易感染各種傳染病

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞通訊在生物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。右圖所示是兩種細(xì)胞通訊的實(shí)例，下列敘述正確的是  

A．甲圖中激素的受體只存在于肝細(xì)胞，它接受刺激后發(fā)生的生理反應(yīng)是肝糖元分解
B．調(diào)節(jié)血糖的激素除甲圖中的激素外，還有其他激素，它們同時(shí)受到垂體的調(diào)節(jié)
C．若乙圖中的靶細(xì)胞是胰島細(xì)胞，則它受到的刺激是由下丘腦傳遞過來的
D．乙圖中的靶細(xì)胞受到刺激后可將興奮傳遞給神經(jīng)細(xì)胞

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