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科目： 來源：2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關于隔離的敘述中，不正確的是（   ）

A．阻止了種群間的基因交流
B．新物種的形成必然要經過地理隔離
C．不同種群之間必然存在著生殖隔離
D．種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因

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科目： 來源：2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是（   ）

A．①②B．①③?C．①④D．②③

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科目： 來源：2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

對種群的基因頻率沒有影響的是（   ）

A．自然選擇B．基因突變C．染色體變異D．自由交配

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科目： 來源：2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

根據現(xiàn)代進化理論，判斷下列說法正確的是（   ）

A．研究物種的遷徙規(guī)律，關鍵是研究雌雄個體的遷徙行為
B．研究物種間的差異，關鍵是研究它們能否交配產生后代
C．生物進化的過程，實質是基因頻率變化的過程
D．生物進化的過程，決定于生物變異的方向

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科目： 來源：2011屆河北省保定市高三上學期期末調研（理綜）生物部分 題型：單選題

有關生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動的敘述不正確的是 

A．能量措食物鏈流動時只能從較低的營養(yǎng)級流向較高的營養(yǎng)級
B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級獲得的能量越少
C．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

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科目： 來源：2011屆河北省保定市高三上學期期末調研（理綜）生物部分 題型：單選題

下列生理過程中高爾基體的活動會加強的有     
①胰島B細胞分泌胰島素 ②效應B細胞產生抗體
③胚乳的發(fā)育過程   ④植物體細胞雜交時雜種細胞的形成
⑤突觸小泡的形成與遞質的釋放

A．①②⑤B．②④⑤C．①③④D．①②③④⑤

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科目： 來源：2011屆河北省保定市高三上學期期末調研（理綜）生物部分 題型：單選題

下列有關基因工程的敘述，正確的是           

A．運載體上的標記基因有利于促進目的基因在受體細胞中表達
B．用反轉錄法合成胰島素基因時只能從胰島B細胞中提取相關的模板
C．目的基因導入受體細胞后，引起受體細胞的變異屬于基因突變
D．限制性內切酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類常用的工具酶

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科目： 來源：2011屆河北省保定市高三上學期期末調研（理綜）生物部分 題型：單選題

下列生物實驗或實踐與所用方法對應不合理的是    

A．用溶液培養(yǎng)法鑒定某種元素是否為植物所必需的礦質元素
B．用連續(xù)培養(yǎng)法延長微生物培養(yǎng)的穩(wěn)定期和提高代謝產物的產量
C．用同位素標記法研究光合作用過程中C原子的轉移途徑
D．用滅活的病毒誘導番茄和馬鈴薯的原生質體融合

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科目： 來源：2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

過去主要依據形態(tài)學特征進行植物分類，近年來出現(xiàn)了以基因或蛋白質的相似性作為分類依據的方法。同類的蛋白質氨基酸序列越相似，親緣關系越近。下面是對甲、乙、丙、丁四種植物具有相同功能的蛋白質氨基酸序列的研究結果（虛構）。依據此結果，按與甲相似程度的高低排列順序，列出了四種植物的親緣關系，其中正確的是（   ）
甲：丙氨酸—亮氨酸—色氨酸—甘氨酸
乙：丙氨酸—甘氨酸—絲氨酸—甘氨酸
丙：亮氨酸—亮氨酸—酪氨酸—絲氨酸
�。罕彼帷涟彼帷z氨酸—甘氨酸

A．甲—乙—丙—丁B．甲—乙—丁—丙
C．甲—丁—乙—丙D．甲—丁—丙—乙

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科目： 來源：2010年河北省邯鄲市高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列關于種群的說法，錯誤的是（   ）

A．生物進化的基本單位是種群B．一個池塘中全部的魚是一個種群
C．一個種群的全部基因叫做種群的基因庫D．種群是生物繁殖的基本單位

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