科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
下圖表示某二倍體生物正進(jìn)行分裂的細(xì)胞,圖中字母表示染色體上的基因。關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的
A.是次級(jí)卵母細(xì)胞,該二倍體生物基因型為AaBB |
B.含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè) |
C.該細(xì)胞之前一定發(fā)生了基因突變 |
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)具有生殖功能 |
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
下圖是某種遺傳病的系譜圖。3號(hào)和4號(hào)為正常的同卵孿生兄弟,兄弟倆基因型都為AA的概率
A.0 | B.1/3 | C.1/9 | D.1/16 |
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)培育植物新品種的過(guò)程中,不經(jīng)過(guò)愈傷組織階段的是
A.利用原生質(zhì)體融合產(chǎn)生雜種細(xì)胞并培養(yǎng)獲得雜種植株 |
B.通過(guò)多倍體育種培育無(wú)子西瓜 |
C.通過(guò)單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥 |
D.通過(guò)基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻 |
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
對(duì)下列四圖的描述正確的是
A.圖1中a階段用X射線照射可誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成 |
B.圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變、活性較低 |
C.圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起三磷酸甘油酸(三碳酸)含量下降 |
D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)3:1比值的是
A.15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比 |
B.黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比 |
C.酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗等量葡萄糖時(shí)吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比 |
D.動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紫花。兩個(gè)純合白花品種雜交,F(xiàn)1開(kāi)紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7。下列分析不正確的是
A.兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP |
B.F1測(cè)交結(jié)果紫花與白花的比例為1:1 |
C.F2紫花中純合子的比例為1/9 |
D.F2中白花的基因型有5種 |
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
已知家雞的無(wú)尾(A)對(duì)有尾(a)是顯性,F(xiàn)用有尾雞(甲群體)自交產(chǎn)生的受精卵來(lái)孵小雞,在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素,孵化出的小雞就表現(xiàn)出無(wú)尾性狀(乙群體)。為研究胰島素在小雞孵化過(guò)程中是否引起基因突變,可行性方案是
A.甲群體×甲群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
B.乙群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
C.甲群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
D.甲群體×乙群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞 DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的
A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 |
B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng) |
C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 |
D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少 |
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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
現(xiàn)代生物技術(shù)利用突變和基因重組的原理,來(lái)改變生物的遺傳性狀,以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)致基因重組,可產(chǎn)生定向的變異 |
B.體細(xì)胞融合技術(shù)也屬于遺傳工程技術(shù),可用于培育新品種 |
C.人工誘變沒(méi)有改變突變的本質(zhì),但可使生物發(fā)生定向變異 |
D.現(xiàn)代生物技術(shù)和人工選擇的綜合利用,使生物性狀更符合人類需求 |
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