科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下圖是某細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過程最可能合成的是( )
A.呼吸酶 | B.抗體 |
C.性激素 | D.血紅蛋白 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
對細胞中某些物質的組成進行分析,可以作為鑒定真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質是( )
A.核苷酸 | B.DNA | C.RNA | D.蛋白質 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列物質中,在核糖體上合成的是( )
①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素
A.①③④ | B.②③⑤ | C.②④⑥ | D.①④⑥ |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
植物細胞中含有色素的結構是( )
A.線粒體、高爾基體 | B.高爾基體、液泡 |
C.液泡、葉綠體 | D.葉綠體、內質網(wǎng) |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
哺乳動物的成熟紅細胞既不生長也不分裂,變形蟲去核后不能存活多久,這些現(xiàn)象說明在細胞的生命活動中,起決定作用的是( )
A.細胞核 | B.細胞質 | C.線粒體 | D.核糖體 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
分泌蛋白在附著于內質網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運輸?shù)姆较蚴牵?nbsp; )
A.內質網(wǎng)→細胞膜→高爾基體 | B.高爾基體→內質網(wǎng)→細胞膜 |
C.內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 | D.細胞膜→內質網(wǎng)→高爾基體 |
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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期第二次月考生物試卷 題型:單選題
水溶性染色劑(PI)能與核酸結合而使細胞核著色,可將其應用于鑒別細胞的死活。細胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死細胞的核會被染色,活細胞則不著色,但將PI注射到細胞中,則細胞核會著色,利用PI鑒別細胞死活的基本原理是( )
A.死細胞與活細胞的細胞膜結構不同 |
B.活細胞能分解染色劑PI |
C.死細胞與活細胞的細胞膜成分含量不同 |
D.活細胞的細胞膜阻止PI的進入 |
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科目: 來源:2011屆河北省正定中學高三上學期第三次考試生物試卷 題型:單選題
將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的6塊,每塊均帶有芽眼。取6個同樣大小、質地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于6個花盆的泥土中5cm深處,按下表要求連續(xù)管理培植20天。有關該實驗的敘述中,錯誤的是
A.本實驗的目的是研究溫度、光照、水分對馬鈴薯生長的影響 |
B.如果經(jīng)過較長時間后2號長出了幼苗,預計會出現(xiàn)“黃化”現(xiàn)象,因為無光,不能形成葉綠素 |
C.馬鈴薯的這種繁殖方式屬于出芽生殖 |
D.5號花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是根系缺氧 |
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科目: 來源:2011屆河北省正定中學高三上學期第三次考試生物試卷 題型:單選題
從某植物上獲得如圖所示的豆莢,下列分析中正確的是 ( )
A.使用一定濃度的生長素可使②與③一樣 |
B.形成圖示的結果至少需要五;ǚ哿 |
C.該植物的子代個體發(fā)育的起點是圖中的③ |
D.圖示的豆莢是由一個子房發(fā)育而來的 |
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