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科目： 來源： 題型：單選題

具有兩對性狀的純合子雜交，F(xiàn)1自交，如果F2的性狀分離比分別為12:4,9:3:4或15:1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是


  1. A.
    1:1,1:1:2和3:1
  2. B.
    1:1，1：2：1和1:3
  3. C.
    1:2:1，4:1和3:1
  4. D.
    3:1,3:1和1:4

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科目： 來源： 題型：單選題

研究表明在人體細胞免疫過程中，效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關的說法正確的是


  1. A.
    效應T細胞作用于靶細胞是其免疫反應的唯一表現(xiàn)
  2. B.
    靶細胞死亡后，侵入靶細胞內的病毒也就死亡了
  3. C.
    在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體
  4. D.
    在效應T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器是高爾基體

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科目： 來源： 題型：單選題

在下列物質中有的屬于構成蛋白質的氨基酸，有的不是。若將構成人體的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是(  　　)。


  1. A.
    3、3、2
  2. B.
    4、3、3
  3. C.
    2、2、2
  4. D.
    3、4、2

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項中不能確定細胞是否具有活性的是


  1. A.
    在高倍鏡下觀察，經(jīng)健那綠染液染色的人口腔上皮細胞的線粒體為藍綠色
  2. B.
    將成熟的植物細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細胞能發(fā)生質壁分離與復原
  3. C.
    觀察用龍膽紫染色的洋蔥根尖細胞裝片，可以看清細胞有絲分裂的各時期
  4. D.
    將某種單細胞細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細光束照射水綿，細菌沒有趨向水綿照光部位

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科目： 來源： 題型：多選題

下圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖所做的判斷中正確的是


  1. A.
    以上各細胞可能取自同一器官，在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序
  2. B.
    甲細胞中1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體變異
  3. C.
    乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
  4. D.
    丙細胞不能進行基因重組

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關無子番茄（用生長素處理獲得）和無子西瓜（用多倍體育種獲得）說法正確的是：


  1. A.
    無子番茄的培育屬于單倍體育種，三倍體無子西瓜的變異屬于染色體變異
  2. B.
    無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的
  3. C.
    用生長素處理發(fā)育的種子細胞，可以抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍
  4. D.
    無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的。

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科目： 來源： 題型：單選題

結合下圖，分析下列有關生物工程敘述，正確的是


  1. A.
    右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖，其中③為內胚層，具有發(fā)育全能性
  2. B.
    ②處細胞個體較小，且細胞周期比③處細胞短
  3. C.
    進行胚胎移植時，可選用右圖所示時期的胚胎及下一個時期
  4. D.
    可用分割刀切�、俨糠纸Y構進行DNA分析性別鑒定

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科目： 來源： 題型：單選題

一個含有20 條染色體的細胞，在連續(xù)進行兩次有絲分裂之后，產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)為（ ）。


  1. A.
    10 條
  2. B.
    20 條
  3. C.
    40 條
  4. D.
    80 條

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科目： 來源： 題型：單選題

隔離在物種形成中的主要作用是


  1. A.
    使種群間的個體互不識別
  2. B.
    使種群間的雌雄個體失去交配的機會
  3. C.
    使不同種群各自適應不同的地理環(huán)境
  4. D.
    使種群之間不能進行基因交流，各自向著不同的方向進化

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科目： 來源： 題型：單選題

下列生理活動與脂質無關的是（    ）


  1. A.
    參與血液中脂質的運輸
  2. B.
    促進動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成
  3. C.
    促進腸道對鈣和磷的吸收
  4. D.
    幫助人體抵御病菌等抗原的侵害

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