【題目】高鐵是一種快捷的交通工具,為我們的出行提供了極大的方便。某高鐵換乘站設(shè)有編號為①,②,③,④,⑤的五個安全出口,若同時開放其中的兩個安全出口,疏散名乘客所需的時間如下:
安全出口編號 | ①② | ②③ | ③④ | ④⑤ | ①⑤ |
疏散乘客時間(s) | 120 | 220 | 160 | 140 | 200 |
則疏散乘客最快的一個安全出口的編號是( )
A. ①B. ②C. ④D. ⑤
【答案】C
【解析】
利用同時開放其中的兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間分析對比,能求出結(jié)果.
(1)同時開放①⑤兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為200s,同時開放④⑤兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為140s,所以疏散1000名乘客④比①快60s.
(2)同時開放①⑤兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為200s,同時開放①②兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為120s,所以疏散1000名乘客②比⑤快80s.
(3)同時開放①②兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為120s,同時開放②③兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為220s,所以疏散1000名乘客①比③快100s.
(4)同時開放②③兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為220s,同時開放③④兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為160s,所以疏散1000名乘客④比②快60s.
(5)同時開放③④兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為160s,同時開放④⑤兩個安全出口,疏散1000名乘客所需的時間為140s,所以疏散1000名乘客⑤比③快20s.
綜上,疏散乘客最快的一個安全出口的編號是④.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月,甲乙兩校的學(xué)生參加了某考試機構(gòu)舉行的大聯(lián)考,現(xiàn)對這兩校參加考試的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計分析,數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,考生的數(shù)學(xué)成績服從正態(tài)分布,從甲乙兩校100分及以上的試卷中用系統(tǒng)抽樣的方法各抽取了20份試卷,并將這40份試卷的得分制作成如圖所示的莖葉圖:
(1)試通過莖葉圖比較這40份試卷的兩校學(xué)生數(shù)學(xué)成績的中位數(shù);
(2)若把數(shù)學(xué)成績不低于135分的記作數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),判斷是否有的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績在100分及以上的學(xué)生中數(shù)學(xué)成績是否優(yōu)秀與所在學(xué)校有關(guān)?
(3)從所有參加此次聯(lián)考的學(xué)生中(人數(shù)很多)任意抽取3人,記數(shù)學(xué)成績在134分以上的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.
附:若隨機變量服從正態(tài)分布,則,,.
參考公式與臨界值表:,其中.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的方程為,曲線是以坐標(biāo)原點為頂點,直線為準(zhǔn)線的拋物線.以坐標(biāo)原點為極點,軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)分別求出直線與曲線的極坐標(biāo)方程:
(2)點是曲線上位于第一象限內(nèi)的一個動點,點是直線上位于第二象限內(nèi)的一個動點,且,請求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線:的左、右焦點分別是、,左、右兩頂點分別是、,弦AB和CD所在直線分別平行于x軸與y軸,線段BA的延長線與線段CD相交于點如圖).
⑴若是的一條漸近線的一個方向向量,試求的兩漸近線的夾角;
⑵若,,,,試求雙曲線的方程;
⑶在⑴的條件下,且,點C與雙曲線的頂點不重合,直線和直線與直線l:分別相交于點M和N,試問:以線段MN為直徑的圓是否恒經(jīng)過定點?若是,請求出定點的坐標(biāo);若不是,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線(為參數(shù)),.以原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(I)寫出曲線與圓的極坐標(biāo)方程;
(II)在極坐標(biāo)系中,已知射線分別與曲線及圓相交于,當(dāng)時,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠預(yù)購軟件服務(wù),有如下兩種方案:
方案一:軟件服務(wù)公司每日收取工廠60元,對于提供的軟件服務(wù)每次10元;
方案二:軟件服務(wù)公司每日收取工廠200元,若每日軟件服務(wù)不超過15次,不另外收費,若超過15次,超過部分的軟件服務(wù)每次收費標(biāo)準(zhǔn)為20元.
(1)設(shè)日收費為元,每天軟件服務(wù)的次數(shù)為,試寫出兩種方案中與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該工廠對過去100天的軟件服務(wù)的次數(shù)進行了統(tǒng)計,得到如圖所示的條形圖,依據(jù)該統(tǒng)計數(shù)據(jù),把頻率視為概率,從節(jié)約成本的角度考慮,從兩個方案中選擇一個,哪個方案更合適?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓錐的頂點為A,底面的圓心為O,BC是底面圓的一條直徑,點D,E在底面圓上,已知,.
(1)證明:;
(2)若二面角的大小為,求直線OC與平面ACE所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某部隊在一次軍演中要先后執(zhí)行六項不同的任務(wù),要求是:任務(wù)必須排在前三項執(zhí)行,且執(zhí)行任務(wù)之后需立即執(zhí)行任務(wù),任務(wù)、相鄰,則不同的執(zhí)行方案共有______種.
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