【題目】某職業(yè)學校有2000名學生,校服務部為了解學生在校的月消費情況,隨機調查了100名學生,并將統計結果繪成直方圖如圖所示.
(1)試估計該校學生在校月消費的平均數;
(2)根據校服務部以往的經驗,每個學生在校的月消費金額(元)和服務部可獲得利潤
(元),滿足關系式:
根據以上抽樣調查數據,將頻率視為概率,回答下列問題:
(i)將校服務部從一個學生的月消費中,可獲得的利潤記為,求
的分布列及數學期望.
(ii)若校服務部計劃每月預留月利潤的,用于資助在校月消費低于400元的學生,估計受資助的學生每人每月可獲得多少元?
【答案】(1)680;(2)(i)見解析;(ii)160.
【解析】
(1)根據頻率分布直方圖,取每組中點和相應的頻率計算學生月消費的平均數.
(2)(i)根據每個學生在校的月消費金額(元)和服務部可獲得利潤
(元)之間的函數關系,得到獲得利潤的情況,及每種情況所對應的概率,列出分布列,求出數學期望.
(ii)根據(i)中的數學期望,得到校服務部的每月總利潤,再求出受資助學生人數,得到受資助的學生每人每月可獲得的錢數.
(1)學生月消費的平均數
.
(2)(i)月消費值落入區(qū)間、
、
的頻率分別為0.05、0.80、0.15,
因此,
,
,
即的分布列為
10 | 30 | 50 | |
0.05 | 0.80 | 0.15 |
的數學期望值
.
(ii)服務部的月利潤為(元),
受資助學生人數為,
每個受資助學生每月可獲得(元).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,
,
,
是線段
上一點且滿足
,
是線段
上一動點,把
沿
折起得到
,使得平面
平面
,分別記
,
與平面
所成角為
,
,平面
與平面
所成銳角為
,則:( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程是
,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)設曲線交于點
,曲線
與
軸交于點
,求線段
的中點到點
的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了分析某個高三學生的學習狀態(tài).現對他前5次考試的數學成績x,物理成績y進行分析.下面是該生前5次考試的成績.
數學 | 120 | 118 | 116 | 122 | 124 |
物理 | 79 | 79 | 77 | 82 | 83 |
附.
.
已知該生的物理成績y與數學成績x是線性相關的,求物理成績y與數學成績x的回歸直線方程;
我們常用
來刻畫回歸的效果,其中
越接近于1,表示回歸效果越好.求
.
已知第6次考試該生的數學成績達到132,請你估計第6次考試他的物理成績大約是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校在2018年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,折合成標準分后,最高分是10分.按成績共分成五組:第一組[0,2),第二組[2,4),第三組[4,6),第四組[6,8),第五組[8,10),得到的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)分別求第三,四,五組的頻率;
(2)該學校在第三,四,五組中用分層抽樣的方法抽取6名同學.
①已知甲同學和乙同學均在第三組,求甲、乙同時被選中的概率
②若在這6名同學中隨機抽取2名,設第4組中有X名同學,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的左右焦點分別為
,
,在橢圓L上的點
滿足
,且
,
,
成等差數列.
(1)求橢圓L的方程;
(2)過點A作兩條傾斜角互補的直線,
,它們與橢圓L的另一個交點分別為B,C,試問直線BC的斜率是否是定值?若是,求出該斜率;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市移動公司為了提高服務質量,決定對使用A,B兩種套餐的集團用戶進行調查,準備從本市個人數超過1000人的大集團和8個人數低于200人的小集團中隨機抽取若干個集團進行調查,若一次抽取2個集團,全是小集團的概率為
.
求n的值;
若取出的2個集團是同一類集團,求全為大集團的概率;
若一次抽取4個集團,假設取出小集團的個數為X,求X的分布列和期望.
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