A. | 18種 | B. | 24種 | C. | 36種 | D. | 48種 |
分析 根據(jù)題意,分2種情況討論:①、A戶家庭的孿生姐妹在甲車上,甲車上剩下兩個要來自不同的家庭,②、A戶家庭的孿生姐妹不在甲車上,每種情況下分析乘坐人員的情況,由排列、組合數(shù)公式計算可得其乘坐方式的數(shù)目,由分類計數(shù)原理計算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分2種情況討論:
①、A戶家庭的孿生姐妹在甲車上,甲車上剩下兩個要來自不同的家庭,
可以在剩下的三個家庭中任選2個,再從每個家庭的2個小孩中任選一個,來乘坐甲車,
有C32×C21×C21=12種乘坐方式;
②、A戶家庭的孿生姐妹不在甲車上,
需要在剩下的三個家庭中任選1個,讓其2個小孩都在甲車上,
對于剩余的2個家庭,從每個家庭的2個小孩中任選一個,來乘坐甲車,
有C31×C21×C21=12種乘坐方式;
則共有12+12=24種乘坐方式;
故選:B.
點評 本題考查排列、組合的應(yīng)用,涉及分類計數(shù)原理的應(yīng)用,關(guān)鍵是依據(jù)題意,分析“乘坐甲車的4名小孩恰有2名來自于同一個家庭”的可能情況.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${x^2}-\frac{y^2}{4}=1$ | B. | $\frac{x^2}{2}-\frac{y^2}{3}=1$ | C. | ${x^2}-\frac{y^2}{6}=1$ | D. | $\frac{x^2}{{\frac{3}{2}}}-\frac{y^2}{{\frac{7}{2}}}=1$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 17 | B. | 18 | C. | 19 | D. | 20 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 4個 | C. | 6個 | D. | 8個 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b>$\frac{1}{3}$ | B. | b<$\frac{1}{3}$ | C. | b>$\frac{1}{2}$ | D. | b<$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 1 | C. | 3 | D. | -3 |
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