觀察式子：1＋<，1＋＋<，1＋＋＋<， ，則可歸納出一般式子為(　　)
A．1＋＋＋ ＋<(n≥2)B．1＋＋＋ ＋<(n≥2)
C．1＋＋＋ ＋<(n≥2)D．1＋＋＋ ＋<(n≥2)
C

試題分析：根據(jù)題意，由于觀察式子：1＋<，1＋＋<，1＋＋＋<，左邊是n個(gè)自然數(shù)平方的倒數(shù)和，右邊是項(xiàng)數(shù)分之項(xiàng)數(shù)的二倍減去1，那么可得到，推廣到一般1＋＋＋ ＋< (n≥2)，故選C.
點(diǎn)評(píng)：主要是考查了歸納推理的基本運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)是由個(gè)實(shí)數(shù)組成的行列的數(shù)表，如果某一行（或某一列）各數(shù)之和為負(fù)數(shù)，則改變?cè)撔校ɑ蛟摿校┲兴袛?shù)的符號(hào)，稱為一次“操作”.
(Ⅰ) 數(shù)表如表1所示，若經(jīng)過兩次“操作”，使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)實(shí)數(shù)，請(qǐng)寫出每次“操作”后所得的數(shù)表（寫出一種方法即可）；
表1
1
2
3


1
0
1
(Ⅱ) 數(shù)表如表2所示，若必須經(jīng)過兩次“操作”，才可使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù)，求整數(shù)的所有可能值；
表2

(Ⅲ)對(duì)由個(gè)實(shí)數(shù)組成的行列的任意一個(gè)數(shù)表，能否經(jīng)過有限次“操作”以后，使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù)？請(qǐng)說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

觀察按下列順序排列的等式：，……，猜想第（）個(gè)等式應(yīng)為_         _.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)學(xué)歸納法適用于證明的命題類型是
A．已知結(jié)論B．結(jié)論已知C．直接證明比較困難D．與正整數(shù)有關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)命題“正三角形的內(nèi)切圓切于三邊的中點(diǎn)”可類比猜想出：正四面體的內(nèi)切球切于四面都為正三角形的什么位置？（ ）
A．正三角形的頂點(diǎn)B．正三角形的中心
C．正三角形各邊的中點(diǎn)D．無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)大于或等于2的正整數(shù)的冪運(yùn)算有如下分解方式：
①
②
根據(jù)上述分解規(guī)律，若的分解中最小的正整數(shù)是21，則=（   ）
A．10B．11C．12D．13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

所有金屬都能導(dǎo)電，鐵是金屬，所以鐵能導(dǎo)電. 屬于哪種推理？　( 　　  )
A．演繹推理B．類比推理C．合情推理D．歸納推理

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“解方程（”有如下思路；設(shè)，則在R上單調(diào)遞減，且，故原方程有唯一解x=2，類比上述解題思路，不等式的解集是         .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面說法正確的有       (    )
（1）演繹推理是由一般到特殊的推理；
（2）演繹推理得到的結(jié)論一定是正確的；
（3）演繹推理一般模式是“三段論”形式；
（4）演繹推理的結(jié)論的正誤與大前提、小前提和推理形式有關(guān)。
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案