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集合{x-1,x2-1,x}中的x不能取值的個數是
 
考點:集合的確定性、互異性、無序性
專題:集合
分析:利用集合元素的互異性和無序性判斷各個元素的關系.
解答:解:當x-1=x2-1時,此時x=0或1;
當x2-1=x時此時x=
5
2
,
所以集合{x-1,x2-1,x}中的x不能取的值有0,1,
1+
5
2
,
1-
5
2
共有4個;
故答案為:4.
點評:本題考查元素與集合的關系,集合的元素的性質,基本知識的應用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

在某大學數學專業(yè)的160名學生中開展一項社會調查,先將學生隨機編號為01,02,03,…,160,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取樣本,已知抽取的學生中最小的兩個編號為07號、23號,那么抽取的最大編號是(  )
A、150B、151
C、142D、143

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x|x2≥1,x∈R},B={x|log2x<2,x∈R},則∁RA∩B=(  )
A、[0,1]
B、(0,1)
C、(-3,1)
D、[-3,1]

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知
π
2
<α<π,3sin2α=2cosα,則cos(α-π)等于(  )
A、
2
3
B、
6
4
C、
2
2
3
D、
3
2
6

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科目:高中數學 來源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應的程序,輸出的S的值等于( 。
A、18B、20C、21D、40

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知直線l1的方程為3x+4y-7=0,直線l2的方程為6x+8y+1=0,則直線l1與l2的距離為( 。
A、
3
2
B、
8
5
C、4
D、8

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知△ABC的角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若a=
2
,A=45°,B=105°,則邊c=( 。
A、
3
2
B、1
C、
3
D、
6
+
2
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

若命題“?x0∈R使得x02+mx0+2m+5<0”為假命題,則實數m的取值范圍是( 。
A、[-10,6]
B、(-6,2]
C、[-2,10]
D、(-2,10)

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個幾何體的正視圖和側視圖都是邊長為1的正方形,則這個幾何體的俯視圖一定不是( 。
A、
B、
C、
D、

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