【題目】“完成一件事需要分成n個(gè)步驟,各個(gè)步驟分別有m1 , m2 , …,mn種方法,則完成這件事有多少種不同的方法?”,要解決上述問(wèn)題,應(yīng)用的原理是( )
A.加法原理
B.減法原理
C.乘法原理
D.除法原理
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(1﹣x)5=a0+a1x+a2x2+a3x3+a5x5 , 則(a0+a2+a4)(a1+a3+a5)的值等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)l、m兩條不同的直線,α是一個(gè)平面,則下列命題不正確的是( )
A.若l⊥α,mα,則l⊥m
B.若l⊥α,l∥m,則m⊥α
C.若l⊥α,則m⊥α,則l∥m
D.若l∥α,m∥α,則l∥m
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={﹣4,﹣1,m},B={﹣4,5},若BA,則實(shí)數(shù)m的值為( )
A.﹣4
B.5
C.﹣1
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x<﹣1或x>4},B={x|2a≤x≤a+3},若BA,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)全集為U={x|x≤4},A={x|x2+x﹣2<0},B={x|x(x﹣1)≥0}.
求:
(1)A∩B;
(2)A∪B;
(3)U(A∩B).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是( )
A.y=ex
B.y=lgx
C.y=2x+1
D.y=x3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原命題:“設(shè)a,b,c∈R,若a>b,則ac2>bc2”,在原命題以及它的逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.0
B.1
C.2
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上海某中學(xué)從40名學(xué)生中選1名作為上海男籃拉拉隊(duì)的成員,采用下面兩種方法:
方法一:將這40名學(xué)生從1~40進(jìn)行編號(hào),相應(yīng)的制作寫有1~40的40個(gè)號(hào)簽,把這40個(gè)號(hào)簽放在一個(gè)暗箱中攪拌均勻,最后隨機(jī)地從中抽取1個(gè)號(hào)簽,與這個(gè)號(hào)簽對(duì)應(yīng)的學(xué)生幸運(yùn)入選.
方法二:將39個(gè)白球與一個(gè)紅球混合放在一個(gè)暗箱中攪拌均勻,讓40名學(xué)生逐一從中摸取一個(gè)球,摸到紅球的學(xué)生成為拉拉隊(duì)的成員.
試問(wèn)這兩種方法是否都是抽簽法?為什么?這兩種方法有何異同?
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