對于任意實數(shù)，符號[]表示的整數(shù)部分，即[]是不超過的最大整數(shù)，例如[2]=2；[]=2；[]=, 這個函數(shù)[]叫做“取整函數(shù)”，它在數(shù)學(xué)本身和生產(chǎn)實踐中有廣泛的應(yīng)用。那么 的值為

A．21       B．34     C．35     D．38

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班級有50名學(xué)生,其中有30名男生和20名女生,隨機詢問了該班五名男生和五名女生在某次數(shù)學(xué)測驗中的成績,五名男生的成績分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績分別為88,93,93,88,93.下列說法一定正確的是（　�。�

A．這種抽樣方法是一種分層抽樣.    

B．這種抽樣方法是一種系統(tǒng)抽樣.

C．這五名男生成績的方差大于這五名女生成績的方差.

D．該班級男生成績的平均數(shù)小于該班女生成績的平均數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 三個數(shù)的大小關(guān)系為 (     )

   A.                    B. 

C.                    D. 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知為橢圓,的左右焦點，是坐標(biāo)原點，過作垂直于軸的直線交橢圓于，設(shè) .

（1）證明： 成等比數(shù)列；

(2)若的坐標(biāo)為，求橢圓的方程；

（3）在(2)的橢圓中，過的直線與橢圓交于、兩點，若，求直線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)，那么

A、     B、     C、    D、

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已知集合,集合B=

（1）當(dāng)時，求；（2）若，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


拋擲一枚均勻的骰子（骰子的六個面上分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6個點）一次，觀察擲出向上的點數(shù)，設(shè)事件A為擲出向上為偶數(shù)點，事件B為擲出向上為3點，則（      ）

A.            B.             C.               D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在中，，，點在邊上，

設(shè)，過點作交于，作交于。沿將

翻折成使平面平面；沿將翻折成使平面

平面。

（1）求證：平面；

（2）是否存在正實數(shù)，使得二面角的大小為？若存在，求出的值；若不存在，請說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知是定義在上的奇函數(shù)，.當(dāng)時，

，則方程的解的個數(shù)為                  （    ）

A．0       B．2           C．4           D．6

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