【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過點P(0,1)且互相垂直的兩條直線分別與圓O:交于點A,B,與圓M:(x﹣2)2+(y﹣1)2=1交于點C,D.
(1)若AB=,求CD的長;
(2)若CD中點為E,求△ABE面積的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)先由AB的長度求出圓心O到直線AB的距離,列方程求出直線AB的斜率,從而得到直線CD的斜率,寫出直線CD的方程,用垂徑定理求CD得長度;(2)△ABE的面積,先考慮直線AB、CD平行于坐標(biāo)軸的情況,不平行時先由垂徑定理求出AB,再在△PME 中用勾股定理求出PE,將面積S表示成直線AB斜率k的函數(shù)式,再求其范圍.
解:(1)因為AB=,圓O半徑為2
所以點O到直線AB的距離為
顯然AB、CD都不平行于坐標(biāo)軸
可設(shè)AB:,即
則點O到直線AB的距離,解得
因為AB⊥CD,所以
所以CD:,即
點M(2,1)到直線CD的距離
所以
(2)當(dāng)AB⊥x軸,CD∥x軸時,此時AB=4,點E與點M重合,PM=2,所以△ABE的面積S=4
當(dāng)AB∥x軸,CD⊥x軸時,顯然不存在,舍
當(dāng)AB與CD都不平行于坐標(biāo)軸時
由(1)知
因為,所以
因為點E是CD中點,所以ME⊥CD,
所以
所以△ABE的面積
記,則
則
綜上所述:
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線,,則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線
B. 把上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線
C. 把上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線
D. 把上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面四邊形中,,是,中點,,,,將沿對角線折起至,使平面平面,則四面體中,下列結(jié)論不正確的是( )
A. 平面
B. 異面直線與所成的角為
C. 異面直線與所成的角為
D. 直線與平面所成的角為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上在第一象限內(nèi)的點H(1,t)到焦點F的距離為2.
(1)若,過點M,H的直線與該拋物線相交于另一點N,求的值;
(2)設(shè)A、B是拋物線E上分別位于x軸兩側(cè)的兩個動點,且(其中O為坐標(biāo)原點).
①求證:直線AB必過定點,并求出該定點Q的坐標(biāo);
②過點Q作AB的垂線與該拋物線交于G、D兩點,求四邊形AGBD面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)高考實行新方案,規(guī)定:語文、數(shù)學(xué)和英語是考生的必考科目,考生還須從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治六個科目中選出了三個科目作為選考科目.若一名學(xué)生從六個科目中選出了三個科目作為選考科目,則稱該學(xué)生的選考方案確定;否則,稱該學(xué)生選考方案待確定.某學(xué)校為了了解高一年級200名學(xué)生選考科目的意向,隨機選取20名學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,統(tǒng)計選考科目人數(shù)如下表:
性別 | 選考方案確定情況 | 物理 | 化學(xué) | 生物 | 歷史 | 地理 | 政治 |
男生 | 選考方案確定的有5人 | 5 | 5 | 2 | 1 | 2 | 0 |
選考方案待確定的有7人 | 6 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | |
女生 | 選考方案確定的有6人 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
選考方案待確定的有2人 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
(1)在選考方案確定的男生中,同時選考物理、化學(xué)、生物的人數(shù)有多少?
(2)從選考方案確定的男生中任選2名,試求出這2名學(xué)生選考科目完全相同的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.“”是“”充分的條件;
B.“”是“”成立的充分不必要條件;
C.命題“已知,是實數(shù),若,則或”為真命題;
D.命題“若,都是正數(shù),則也是正數(shù)”的逆否命題是“若不是正數(shù),則,都不是正數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2019年的自主招生筆試成績(滿分200分)中,隨機抽取100名考生的成績,按此成績分成五組,得到如下的頻率分布表:
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | 15 | ||
第二組 | 25 | 0.25 | |
第三組 | 30 | 0.3 | |
第四組 | |||
第五組 | 10 | 0.1 |
(1)求頻率分布表中,,的值;
(2)估計筆試成績的平均數(shù)及中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);(精確到0.1)
(3)若從第四組、第五組的學(xué)生中按組用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生參加面試,用簡單隨機抽樣方法從6人中抽取2人作為正、副小組長,求“抽取的2人為同一組”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖給出的是某高校土木工程系大四年級55名學(xué)生期末考試專業(yè)成績的頻率分布折線圖(連接頻率分布直方圖中各小長方形上端的中點),其中組距為10,且本次考試中最低分為50分,最高分為100分.根據(jù)圖中所提供的信息,則下列結(jié)論中正確的是( )
A. 成績是75分的人數(shù)有20人
B. 成績是100分的人數(shù)比成績是50分的人數(shù)多
C. 成績落在70-90分的人數(shù)有35人
D. 成績落在75-85分的人數(shù)有35人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,點P為直線l:上且不在x軸上的任意一點,直線和與橢圓的交點分別為A、B和C、D、O為坐標(biāo)原點.
(1)求的周長;
(2)設(shè)直線的斜線分別為,證明:;
(3)問直線l上是否存在點P,使得直線OA、OB、OC、OD的斜率滿足?若存在,求出所有滿足條件的點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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