某高中為調(diào)查了解學(xué)生體能狀況，按年級(jí)采用分層抽樣的方法從所有學(xué)生中抽取360人進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試．該校高二年級(jí)共有學(xué)生1200人，高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的人數(shù)依次成等差數(shù)列．

(Ⅰ)若從高一年級(jí)中抽取了100人，求從高三年級(jí)中抽取了多少人？

(Ⅱ)體育測(cè)試共有三個(gè)項(xiàng)目：分別是100米跑、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球．已知被抽到的某同學(xué)每個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試合格與不合格是等可能的，求該同學(xué)三項(xiàng)測(cè)試中有且只有兩項(xiàng)合格的概率．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某高中共有在讀學(xué)生430人，其中高二160人，高一人數(shù)是高三人數(shù)的2倍．為了解學(xué)生身體狀況，現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)行調(diào)查，在抽取的樣本中有高二學(xué)生32人，則該樣本中的高三學(xué)生人數(shù)為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•菏澤一模）某高中為調(diào)查了解學(xué)生體能狀況，按年級(jí)采用分層抽樣的方法從所有學(xué)生中抽取360人進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試．該校高二年級(jí)共有學(xué)生1200人，高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的人數(shù)依次成等差數(shù)列．
（Ⅰ）若從高一年級(jí)中抽取了100人，求從高三年級(jí)中抽取了多少人？
（Ⅱ）體育測(cè)試共有三個(gè)項(xiàng)目：分別是100米跑、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球．已知被抽到的某同學(xué)每個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試合格與不合格是等可能的，求該同學(xué)三項(xiàng)測(cè)試中有且只有兩項(xiàng)合格的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某高中為調(diào)查了解學(xué)生體能狀況，按年級(jí)采用分層抽樣的方法從所有學(xué)生中抽取360人進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試．該校高二年級(jí)共有學(xué)生1200人，高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的人數(shù)依次成等差數(shù)列．
（Ⅰ）若從高一年級(jí)中抽取了100人，求從高三年級(jí)中抽取了多少人？
（Ⅱ）體育測(cè)試共有三個(gè)項(xiàng)目：分別是100米跑、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球．已知被抽到的某同學(xué)每個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試合格與不合格是等可能的，求該同學(xué)三項(xiàng)測(cè)試中有且只有兩項(xiàng)合格的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年山東省濰坊市、萊蕪市、菏澤市、東營(yíng)市高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

某高中為調(diào)查了解學(xué)生體能狀況，按年級(jí)采用分層抽樣的方法從所有學(xué)生中抽取360人進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試．該校高二年級(jí)共有學(xué)生1200人，高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)的人數(shù)依次成等差數(shù)列．
（Ⅰ）若從高一年級(jí)中抽取了100人，求從高三年級(jí)中抽取了多少人？
（Ⅱ）體育測(cè)試共有三個(gè)項(xiàng)目：分別是100米跑、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球．已知被抽到的某同學(xué)每個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試合格與不合格是等可能的，求該同學(xué)三項(xiàng)測(cè)試中有且只有兩項(xiàng)合格的概率．

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