【題目】寫出下列隨機(jī)變量可能取的值,并說(shuō)明隨機(jī)變量取值所表示的隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果.
(1)在10件產(chǎn)品中有2件是次品,8件是正品,任取三件,取到正品的個(gè)數(shù)ξ;
(2)在10件產(chǎn)品中有2件次品,8件正品,每次取一件,取后不放回,直到取到兩件次品為止,抽取的次數(shù)ξ;
(3)在10件產(chǎn)品中有8件正品,2件次品,每次取一件,取后放回,直到取到兩件次品為止,抽取的次數(shù)ξ;
(4)在10件產(chǎn)品中有8件正品,2件次品,每次取一件,取后放回,共取5次,取到正品的件數(shù)ξ.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析;(4)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)依次數(shù)出次品個(gè)數(shù)即可;
(2)最少需取兩次,最多取10次;
(3)最少需取2此,因?yàn)槭侨『蠓呕氐模部赡軙?huì)無(wú)窮下去;
(4)因?yàn)槭侨『蠓呕氐,所以有可能每一次都取不到正品,也有可能每次都是正?/span>.
試題解析:
(1)ξ=1,2,3,ξ=k (k=1,2,3)表示取到k個(gè)正品;
(2)ξ=2,3,4,…,10,ξ=k (k=2,3,…,10)表示取了k次,第k次取得次品,前k-1次只取得一件次品.
(3)ξ=2,3,4,…,ξ=k(k=2,3,4,…)表示取了k次,前k-1次取得一件次品,第k次取得次品.
(4)ξ=0,1,2,3,4,5,ξ=k (k=0,1,2,3,4,5)表示抽取5次共取得的正品數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題:①“全等三角形的面積相等”的逆命題;②“正三角形的三個(gè)角均為60°”的否命題;③“若k<0,則方程x2+(2k+1)x+k=0必有兩相異實(shí)數(shù)根”的逆否命題.其中真命題的個(gè)數(shù)是________個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將高三(1)班參加體檢的36名學(xué)生,編號(hào)為:1,2,3,…,36,若采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為4的樣本,已知樣本中含有編號(hào)為6號(hào)、24號(hào)、33號(hào)的學(xué)生,則樣本中剩余一名學(xué)生的編號(hào)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】投擲均勻硬幣一枚,隨機(jī)變量為 ( )
A. 出現(xiàn)正面的次數(shù) B. 出現(xiàn)正面或反面的次數(shù)
C. 擲硬幣的次數(shù) D. 出現(xiàn)正、反面次數(shù)之和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)積為πn , 已知am﹣1am+1=2am , π2m﹣1=2048,則m=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列隨機(jī)變量X不是離散型隨機(jī)變量的是 ( )
A. 某機(jī)場(chǎng)候機(jī)室中一天的游客數(shù)量為X
B. 某尋呼臺(tái)一天內(nèi)收到的尋呼次數(shù)為X
C. 某水文站觀察到一天中長(zhǎng)江的水位為X
D. 某立交橋一天經(jīng)過(guò)的車輛數(shù)為X
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)y=f(x)有反函數(shù)y=f﹣1(x),又y=f(x+2)與y=f﹣1(x﹣1)互為反函數(shù),則f﹣1(2004)﹣f﹣1(1)的值為( )
A.4006
B.4008
C.2003
D.2004
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李芳有4件不同顏色的襯衣,3件不同花樣的裙子,另有兩套不同樣式的連衣裙.“五一”節(jié)需選擇一套服裝參加歌舞演出,則李芳有( 。┓N不同的選擇方式( 。
A. 24B.14C. 10D.9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三張卡片,分別寫有1和2,1和3,2和3。甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說(shuō):“我與乙的卡片上相同的數(shù)字不是2”,乙看了丙的卡片后說(shuō):“我與丙的卡片上相同的數(shù)字不是1”,丙說(shuō):“我的卡片上的數(shù)字之和不是5”,則甲的卡片上的數(shù)字是。
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