市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學在丙地,三地之間的道路情
況如圖所示.假設工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機
的.同一條道路去程與回程是否堵車相互獨立. 假設李生早上需要先開車送小孩去丙地小學,
再返回經甲地趕去乙地上班.假設道路、、上下班時間往返出現擁堵的概率都是,
道路、上下班時間往返出現擁堵的概率都是,只要遇到擁堵上學和上班的都會遲到.
(1)求李生小孩按時到校的概率;
(2)李生是否有八成把握能夠按時上班?
(3)設表示李生下班時從單位乙到達小學丙遇到擁堵的次數,求的均值.
(1)(2)李生沒有八成把握能夠按時上班(3)
解析試題分析:⑴因為道路D、E上班時間往返出現擁堵的概率分別是和,
因此從甲到丙遇到擁堵的概率是
所以李生小孩能夠按時到校的概率是;
⑵甲到丙沒有遇到擁堵的概率是,
丙到甲沒有遇到擁堵的概率也是,
甲到乙遇到擁堵的概率是,
甲到乙沒有遇到擁堵的概率是,李生上班途中均沒有遇到擁堵的概率是,所以李生沒有八成把握能夠按時上班
⑶依題意可以取.
=,=,=,
分布列是:0 1 2
.
考點:隨機事件概率
點評:本題著重考查了用樹狀圖列舉隨機事件出現的所有情況,并求出某些事件的概率,但
應注意在求概率時各種情況出現的可能性務必相同.用到的知識點為:概率=所求情況數與
總情況數之比.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某班從6名班干部(其中男生4人,女生2人)中選3人參加學校學生會的干部競選.
(1)設所選3人中女生人數為,求的分布列及數學期望;
(2)在男生甲被選中的情況下,求女生乙也被選中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經103.0)發(fā)生7.0級地震。一方有難,八方支援,重慶眾多醫(yī)務工作者和志愿者加入了抗災救援行動。其中重慶某醫(yī)院外科派出由5名骨干醫(yī)生組成的救援小組,奔赴受災第一線參與救援。現將這5名醫(yī)生分別隨機分配到受災最嚴重的蘆山、寶山、天全三縣中的某一個。
(1)求每個縣至少分配到一名醫(yī)生的概率。
(2)若將隨機分配到蘆山縣的人數記為,求隨機變量的分布列,期望和方差。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知甲箱中只放有x個紅球與y個白球且,乙箱中只放有2個紅球、1個白球與1個黑球(球除顏色外,無其它區(qū)別). 若甲箱從中任取2個球, 從乙箱中任取1個球.
(Ⅰ)記取出的3個球的顏色全不相同的概率為P,求當P取得最大值時的值;
(Ⅱ)當時,求取出的3個球中紅球個數的期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
生產A,B兩種元件,其質量按測試指標劃分為:指標大于或等于為正品,小于為次品.現隨機抽取這兩種元件各件進行檢測,檢測結果統(tǒng)計如下:
測試指標 | |||||
元件A | |||||
元件B |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某高校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作。規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提交通過。已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成。
(1)求出甲考生正確完成題數的概率分布列,并計算數學期望;
(2)若考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響。試從至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某食品廠為了檢查甲乙兩條自動包裝流水線的生產情況,隨即在這兩條流水線上各抽取40件產品作為樣本稱出它們的重量(單位:克),重量值落在的產品為合格品,否則為不合格品.表1是甲流水線樣本頻數分布表,圖1是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.
表1:(甲流水線樣本頻數分布表) 圖1:(乙流水線樣本頻率分布直方圖)
(1)根據上表數據在答題卡上作出甲流水線樣本的頻率分布直方圖;
(2)若以頻率作為概率,試估計從兩條流水線分別任。奔a品,該產品恰好是合格品的概率分別是多少;
(3)由以上統(tǒng)計數據完成下面列聯表,并回答有多大的把握認為“產品的包裝質量與兩條自動包裝流水線的選擇有關”.
| 甲流水線 | 乙流水線 | 合計 |
合格品 | | ||
不合格品 | | ||
合 計 | | |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在某社區(qū)舉辦的《有獎知識問答比賽》中,甲、乙、丙三人同時回答某一道題,已知甲回答對這道題的概率是,甲、丙二人都回答錯的概率是,乙、丙二人都回答對的概率是.
(Ⅰ)求乙、丙二人各自回答對這道題的概率;
(Ⅱ)設乙、丙二人中回答對該題的人數為X,求X的分布列和數學期望.
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