(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
(Ⅰ)若函數(shù)處取得極值,求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)在(I)條件下,若直線與函數(shù)的圖象相切,求實(shí)數(shù)k的值;
(Ⅲ)記,求滿足條件的實(shí)數(shù)a的集合.
(1)1(2)e(3)a

試題分析:(1)根據(jù)題意,由于函數(shù)在x=1處取得極值,則可知有f’(1)=0,

(2)根據(jù)已知直線與函數(shù)的圖象相切,設(shè)出切點(diǎn)為(m,n)那么必有
過該點(diǎn)的切線方程與已知的直線相同,那么可知根據(jù)對應(yīng)相等得到,實(shí)數(shù)k的值為e.
(3)利用第一問中函數(shù)的極值即為最值1,那么可知。
點(diǎn)評:解決該試題的關(guān)鍵是對于導(dǎo)數(shù)的求解以及函數(shù)的極值的判定,然后結(jié)合其導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求解相應(yīng)的切線方程,明確切點(diǎn)和切線的斜率兩個概念即可。同時對于含有參數(shù)的函數(shù)的研究,出現(xiàn)多解的情況要加以驗(yàn)證。屬于中檔題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè),則=
A.1B.2C.4D.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
專家通過研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化,講課開始時,學(xué)生的興趣激增,中間有一段時間,學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散,設(shè)表示學(xué)生注意力隨時間(分鐘)的變化規(guī)律(越大,表明學(xué)生注意力越大),經(jīng)過試驗(yàn)分析得知:
(Ⅰ)講課開始后多少分鐘,學(xué)生的注意力最集中?能堅(jiān)持多少分鐘?
(Ⅱ)講課開始后5分鐘時與講課開始后25分鐘時比較,何時學(xué)生的注意力更集中?
(Ⅲ)一道數(shù)學(xué)難題,需要講解24分鐘,并且要求學(xué)生的注意力至少達(dá)到180,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生達(dá)到所需的狀態(tài)下講完這道題目?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知,則                   。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某服裝廠某年1月份、2月份、3月份分別生產(chǎn)某名牌衣服1萬件、萬件、萬件,為了估測當(dāng)年每個月的產(chǎn)量,以這三個月的產(chǎn)品數(shù)量為依據(jù),用一個函數(shù)模型模擬該產(chǎn)品的月產(chǎn)量與月份的關(guān)系,模擬函數(shù)可選用函數(shù)(其中為常數(shù))或二次函數(shù)。又已知當(dāng)年4月份該產(chǎn)品的產(chǎn)量為萬件,請問用以上哪個函數(shù)作為模擬函數(shù)較好,并說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù),其中表示不超過的最大整數(shù),如.
 (1)求的值;
(2)若在區(qū)間上存在x,使得成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列兩個函數(shù)為相等函數(shù)的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)在上是增函數(shù)的是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義在R上的函數(shù)滿足:的圖像關(guān)于軸對稱,并且對任意的,則當(dāng)時,有(    )
A.B.
C.D.

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