已知函數(shù)f(x)=log2x與函數(shù)y=g(x)的圖象關于x=1對稱.
(1)求g(x)的解析式,并求其定義域;
(2)若關于x的不等式f(x)+g(x)<log2(x2-2ax+2a+4)(a∈R)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:對數(shù)函數(shù)圖象與性質的綜合應用
專題:函數(shù)的性質及應用
分析:(1)由題意可得g(x)=f(2-x),根據解析式求出定義域.
(2)由題意可得x2-(a+1)x+a+2>0在x∈(0,2)上恒成立,令h(x)=x2-(a+1)x+a+2,可得
a+1
2
≤0
h(0)=a+2≥0
,或②
0<
a+1
2
<2
h(
a+1
2
)>0
,或③
a+1
2
≥2
h(2)=4-a≥0
.分別求得①、②、③的解集,再取并集,即得所求.
解答: 解:(1)由于函數(shù)f(x)=log2x與函數(shù)y=g(x)的圖象關于x=1對稱,
可得g(x)=f(2-x)=log2(2-x),顯然定義域為(-∞,2);
(2)∵f(x)+g(x)=log2x+log2(2-x)=log2x(2-x)<log2(x2-2ax+2a+4)恒成立,
∴x(2-x)<x2-2ax+2a+4在x∈(0,2)時恒成立,
即x2-(a+1)x+a+2>0在x∈(0,2)上恒成立.
令h(x)=x2-(a+1)x+a+2,可得
a+1
2
≤0
h(0)=a+2≥0
,∴
a≤-1
a≥-2
,∴-2≤a≤-1;
或②
0<
a+1
2
<2
h(
a+1
2
)>0
,∴
-1<a<3
1-2
2
<x<1+2
2
,∴-1<a<3;
或③
a+1
2
≥2
h(2)=4-a≥0
a≥3
a≤4
,∴3≤a≤4;
綜上:-2≤a≤4.
點評:本題主要考查對數(shù)函數(shù)的圖象和性質的綜合應用,體現(xiàn)了轉化以及分類討論的數(shù)學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=4,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)證明AD⊥平面PAB;
(2)求異面直線PC與AD所成的角的大;
(3)求二面角P-BD-A的平面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知三棱柱ABC-A1B1C1的各條棱長均為2,點B1在平面ABC內的射影恰好落在AC邊的中點O處.
(1)求點A到平面BCC1B1的距離;
(2)棱BB1上是否存在點P,使得二面角P-AC-B的大小為60°?若存在,請確定點P的位置;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是邊長為4的正方形,O是AC與BD的交點,SO⊥平面ABCD,E是側棱SC的中點,直線SA和AO所成角的大小是45°.
(1)求證:直線SA∥平面BDE;
(2)求直線BD與平面SBC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,側棱DD1⊥底面ABCD,AD⊥DC,AD∥BC,AD=DD1=2,BC=DC=1.點E是側棱DD1的中點.
(1)證明:B1E⊥AB;
(2)若點F在線段B1E上,且B1F=
1
3
B1E,求直線AF與平面BDD1B1所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log 
1
a
[(a-1)x-2].
(1)若a>1,求f(x)的定義域;
(2)若f(x)>0在[1,
5
4
]上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,a2=a-1(a≠0且a≠1),其前n項和為Sn,且當n≥2時,
1
Sn
=
1
an
-
1
an+1

(1)求證:數(shù)列{Sn}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)若a=4,令bn=
9an
(an+3)(an+1+3)
,記數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,求Tn的表達式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|x-2|
(1)畫出該函數(shù)的圖象;
(2)設a>2,求f(x)在[0,a]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

利用計算機產生0-1之間的均勻隨機數(shù)a,則事件“3a-1<0”發(fā)生的概率為
 

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