【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2-(2m+1)x+m.
(1)若方程f(x)=0有兩個(gè)不等的實(shí)根x1,x2,且-1<x1<0<x2<1,求m的取值范圍;
(2)若對(duì)任意的x∈[1,2],≤2恒成立,求m的取值范圍.
【答案】(1)(-,0) (2)[-,+∞)
【解析】
(1)二次函數(shù)f(x)=x2-(2m+1)x+m開口向上,方程f(x)=0有兩個(gè)不等的實(shí)根x1,x2,且-1<x1<0<x2<1,找到等價(jià)條件,解不等式組即可;
(2)把對(duì)任意的x∈[1,2],≤2恒成立,等價(jià)轉(zhuǎn)換為對(duì)任意的x∈[1,2],x2-(2m+3)x+m≤0恒成立,得到關(guān)于m的不等式組,求解即可求得m的取值范圍.
(1)由方程f(x)=0有兩個(gè)不等的實(shí)根x1,x2,且-1<x1<0<x2<1,
則,解得-<m<0,
∴m的取值范圍是(-,0);
(2)對(duì)任意的x∈[1,2],≤2恒成立,即對(duì)任意的x∈[1,2],x2-(2m+1)x+m≤2x恒成立,
∴對(duì)任意的x∈[1,2],x2-(2m+3)x+m≤0恒成立,
則,解得m≥-,
∴m的取值范圍是[-,+∞).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知m∈R,命題p:對(duì)任意x∈[0,1],不等式x2﹣2x﹣1≥m2﹣3m恒成立,命題q:存在x∈[﹣1,1],使得m≤2x﹣1;
(Ⅰ)若命題p為真命題,求m的取值范圍;
(Ⅱ)若命題q為假命題,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)療器械公司在全國(guó)共有個(gè)銷售點(diǎn),總公司每年會(huì)根據(jù)每個(gè)銷售點(diǎn)的年銷量進(jìn)行評(píng)價(jià)分析.規(guī)定每個(gè)銷售點(diǎn)的年銷售任務(wù)為一萬四千臺(tái)器械.根據(jù)這個(gè)銷售點(diǎn)的年銷量繪制出如下的頻率分布直方圖.
(1)完成年銷售任務(wù)的銷售點(diǎn)有多少個(gè)?
(2)若用分層抽樣的方法從這個(gè)銷售點(diǎn)中抽取容量為的樣本,求該五組,,,,,(單位:千臺(tái))中每組分別應(yīng)抽取的銷售點(diǎn)數(shù)量.
(3)在(2)的條件下,從該樣本中完成年銷售任務(wù)的銷售點(diǎn)中隨機(jī)選取個(gè),求這兩個(gè)銷售點(diǎn)不在同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,傾斜角為的直線的參數(shù)方程為.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程是.
(1)寫出直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn).若點(diǎn)的極坐標(biāo)為,直線經(jīng)過點(diǎn)且與曲線相交于,兩點(diǎn),求,兩點(diǎn)間的距離的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查中國(guó)及美國(guó)的高中生在“家”、“朋友聚集的地方”、“個(gè)人空間”這三個(gè)場(chǎng)所中感到最幸福的場(chǎng)所是哪個(gè),從中國(guó)某城市的高中生中隨機(jī)抽取了55人,從美國(guó)某城市高中生中隨機(jī)抽取了45人進(jìn)行答題。中國(guó)高中生的答題情況:選擇“家”的高中生的人數(shù)占,選擇“朋友聚集的地方”的高中生的人數(shù)占,選擇“個(gè)人空間”的高中生的人數(shù)占,美國(guó)高中生的答題情況:選擇“家”的高中生的人數(shù)占,選擇“朋友聚集的地方”的高中生的人數(shù)占,選擇“個(gè)人空間”的高中生的人數(shù)占。
(1)請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果將下面的2X2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為戀家(在家里感到最幸福)與國(guó)別有關(guān);
在家里感到最幸福 | 在其他場(chǎng)所感到最幸福 | 總計(jì) | |
中國(guó)高中生 | |||
美國(guó)高中生 | |||
總計(jì) |
(2)從被調(diào)查的不“戀家”的美國(guó)高中生中,用分層抽樣的方法隨機(jī)選出4人接受進(jìn)一步調(diào)查,再?gòu)?人中隨機(jī)選出2人到中國(guó)交流學(xué)習(xí),求2人中含有在“個(gè)人空間”感到最幸福的高中生的概率。
| 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.8 |
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,,AD是∠BAC的平分線,且.
(1)求k的取值范圍;
(2)若,求k為何值時(shí),BC最短.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2+(a-1)x+a2-5=0}.
(1)若A∩B={2},求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=1,及f(x+1)﹣f(x)=2x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲袋內(nèi)摸出1個(gè)紅球的概率是,從乙袋內(nèi)摸出1個(gè)紅球的概率是,從兩袋內(nèi)各摸出1個(gè)球,則等于( )
A. 2個(gè)球不都是紅球的概率B. 2個(gè)球都是紅球的概率
C. 至少有1個(gè)紅球的概率D. 2個(gè)球中恰好有1個(gè)紅球的概率
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