已知函數(shù),且。
(1)求的值;
(2)試判斷是否存在正數(shù),使函數(shù)在區(qū)間上的值域為.若存在,求出這個的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年廣東省惠州市惠陽高級中學高一(上)第一次段考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市江陰市南菁高級中學高三(下)開學質量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆福建省高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(且)
(1)若函數(shù)在上的最大值與最小值的和為2,求的值;
(2)將函數(shù)圖象上所有的點向左平移2個單位長度,再向下平移1個單位長度,得到函數(shù)的圖象,寫函數(shù)的解析式;
(3)若(2)中平移后所得的函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆湖北長陽自治縣第一中學高二下學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(且).
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)記函數(shù)的圖象為曲線.設點,是曲線上的不同兩點.如果在曲線上存在點,使得:①;②曲線在點處的切線平行于直線,則稱函數(shù)存在“中值相依切線”. 試問:函數(shù)是否存在“中值相依切線”,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年福建省高三第二次質檢理科數(shù)學 題型:解答題
、已知函數(shù),且,
(1)求實數(shù)a, b的值;
(2)求函數(shù)的最大值及取得最大值時的值。
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