【題目】下列說法正確的是( )
A. 命題“若,則”的否命題是“若,則”
B. 命題“,”的否定是“,”
C. “在處有極值”是“”的充要條件
D. 命題“若函數(shù)有零點(diǎn),則“或”的逆否命題為真命題
【答案】D
【解析】
選項A,否命題,條件否定,結(jié)論也要否定;選項B,命題的否定,只對結(jié)論否定;選項C,在處有極值,既要滿足,也要滿足函數(shù)在兩邊的單調(diào)性要相反;選項D,若函數(shù)有零點(diǎn),等價于,原命題與逆否命題同真假。
選項A,命題“若,則”的否命題是“若,則”,錯誤;選項B,命題“,”的否定是“,”,錯誤;選項C,不能得到在處有極值,例如在時,導(dǎo)數(shù)為0,但不是函數(shù)極值點(diǎn),錯誤;選項D,若函數(shù)有零點(diǎn),即方程有解,所以,解得或,所以原命題為真命題,又因為原命題與逆否命題同真假,所以逆否命題也是真命題,正確。
或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的右焦點(diǎn)為,過作互相垂直的兩條直線分別與相交于,和,四點(diǎn).
(1)四邊形能否成為平行四邊形,請說明理由;
(2)求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),為實數(shù).
(1)當(dāng)時,判斷并證明函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)是否存在實數(shù),使得在閉區(qū)間上的最大值為,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在區(qū)間上的函數(shù)滿足,且當(dāng)時,.
(1)求的值;
(2)證明:為單調(diào)增函數(shù);
(3)若,求在上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】銷售甲、乙兩種商品所得利潤分別是(單位:萬元)和(單位:萬元),它們與投入資金(單位:萬元)的關(guān)系有經(jīng)驗公式,,今將萬元資金投入甲、乙兩種商品,其中對甲商品投資(單位:萬元).
(1)試建立總利潤(單位:萬元)關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域;
(2)問:如何分配資金,才能使得總利潤(單位:萬元)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直三棱柱的側(cè)面是正方形,點(diǎn)是側(cè)面的中心,,是棱的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四面體中,分別是線段的中點(diǎn),,,,直線與平面所成的角等于.
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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