【題目】設(shè)拋物線C:的焦點(diǎn)為F,經(jīng)過(guò)點(diǎn)F的直線與拋物線交于A、B兩點(diǎn).
(1)若,求線段中點(diǎn)M的軌跡方程;
(2)若直線AB的方向向量為,當(dāng)焦點(diǎn)為時(shí),求的面積;
(3)若M是拋物線C準(zhǔn)線上的點(diǎn),求證:直線的斜率成等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,為等邊三角形,且,,分別為,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓C: (a>b>0)的離心率為,右焦點(diǎn)F到右準(zhǔn)線的距離為3.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)F作直線l (不與x 軸重合)和橢圓C交于M, N兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn).
①若的面積為,求直線l方程;
②過(guò)點(diǎn)M作與)軸垂直的直線l"和直線NA交于點(diǎn)P,求證:點(diǎn)P在一條定直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曲線為:到兩定點(diǎn)、距離乘積為常數(shù)的動(dòng)點(diǎn)的軌跡.以下結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( )
(1)曲線一定經(jīng)過(guò)原點(diǎn);
(2)曲線關(guān)于軸、軸對(duì)稱(chēng);
(3)的面積不大于;
(4)曲線在一個(gè)面積為的矩形范圍內(nèi).
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某烘焙店加工一個(gè)成本為60元的蛋糕,然后以每個(gè)120元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天賣(mài)不完,剩下的這種蛋糕作餐廚垃圾處理.
(1)若烘焙店一天加工16個(gè)這種蛋糕,,求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:個(gè),)的函數(shù)解析式;
(2)烘焙店記錄了100天這種蛋糕的日需求量(單位:個(gè)),整理得下表:
日需求量 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
①若烘焙店一天加工16個(gè)這種蛋糕,表示當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元),求的分布列與數(shù)學(xué)期望及方差;
②若烘焙店一天加工16個(gè)或17個(gè)這種蛋糕,僅從獲得利潤(rùn)大的角度考慮,你認(rèn)為應(yīng)加工16個(gè)還是17個(gè)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校積極開(kāi)展“服務(wù)社會(huì),提升自我”的志愿者服務(wù)活動(dòng),九年級(jí)的五名同學(xué)(三男兩女)成立了“交通秩序維護(hù)”小分隊(duì).若從該小分隊(duì)中任選兩名同學(xué)進(jìn)行交通秩序維護(hù),則恰是一男一女的概率是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)參加一個(gè)外貿(mào)公司的招聘,招聘分筆試與面試兩部分,先筆試后面試.甲筆試與面試通過(guò)的概率分別為0.8,0.5,乙筆試與面試通過(guò)的概率分別為0.8,0.4,且筆試通過(guò)了才能進(jìn)入面試,面試通過(guò)則直接招聘錄用,兩人筆試與面試相互獨(dú)立互不影響.
(1)求這兩人至少有一人通過(guò)筆試的概率;
(2)求這兩人筆試都通過(guò)卻都未被錄用的概率;
(3)記這兩人中最終被錄用的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)證明:當(dāng)時(shí),在上是增函數(shù);
(2)是否存在實(shí)數(shù),只有唯一正數(shù),對(duì)任意正數(shù),使不等式恒成立?若存在,求出這樣的;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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