已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)當(dāng),且,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

(1) ;(2)當(dāng)時(shí),,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

解析試題分析:本題綜合考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)及運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間和切線方程等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,考查函數(shù)思想、分類討論思想.第一問(wèn),先把代入,得到解析式,對(duì)它求導(dǎo),將切點(diǎn)的橫坐標(biāo)代入得到切線的斜率,將1代入到表達(dá)式中得到切點(diǎn)的縱坐標(biāo),最后通過(guò)點(diǎn)斜式方程直接寫(xiě)出切線方程;第二問(wèn),先對(duì)求導(dǎo),令得到方程的2個(gè)根,討論的大小,分情況令得函數(shù)的增區(qū)間,得函數(shù)的減區(qū)間.
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),
,(2分)

,(4分)
在點(diǎn)處的切線方程為.(5分)
(2)  (),
,可得.(6分)
①當(dāng)時(shí),由,
,上單調(diào)遞增.
.
上單調(diào)遞減.(9分)
②當(dāng)時(shí),由可得,上單調(diào)遞增.
可得上單調(diào)遞減.(12分)
考點(diǎn):1.利用導(dǎo)數(shù)求切線方程;2.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

若函數(shù)為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)處的切線方程;
(2)設(shè).
①求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
②若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1e/3/tnl6b.png" style="vertical-align:middle;" />,求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)上是增函數(shù),求正實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若,,設(shè),求函數(shù)上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若函數(shù)在區(qū)間上的最大值為28,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù),函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)也在函數(shù)的圖象上,且在此點(diǎn)有公切線.
(Ⅰ)求,的值;
(Ⅱ)試比較的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若,求處的切線方程;
(2)若上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(Ⅱ)若的一個(gè)極值點(diǎn),求上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)若,試討論的單調(diào)性;
(2)若對(duì),總使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ln-a+x(a>0).
(Ⅰ)若,求f(x)圖像在x=1處的切線的方程;
(Ⅱ)若的極大值和極小值分別為m,n,證明:

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