已知是以2為周期的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,且在內(nèi),關(guān)于的方程有四個(gè)根,則得取值范圍是        
,0)

試題分析:由已知可畫(huà)出函數(shù)f(x)的圖象,先畫(huà)出f(x)在x∈[0,1]上的圖象,利用偶函數(shù)畫(huà)出在x∈[-1,0]上的圖象,再利用函數(shù)的周期性畫(huà)出R上的圖象,下面畫(huà)出的是函數(shù)在x∈[-1,3]上的圖象,如圖:

又可知關(guān)于x的方程y=kx+k+1(k≠1)恒過(guò)點(diǎn)M(-1,1),在上圖中畫(huà)出直線l0,l1,l2,
顯然當(dāng)這些過(guò)定點(diǎn)M(-1,1)的直線位于l0與l2之間如L1時(shí),才能與函數(shù)f(x)有四個(gè)交點(diǎn);又因?yàn)橹本l0與l2的斜率為k0=0和k2=-,因此k的取值范圍應(yīng)為:<k<0,故答案為 (,0).
點(diǎn)評(píng):此類問(wèn)題常常利用函數(shù)的奇偶性、周期性作圖,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知奇函數(shù)時(shí)的圖象是如圖所示的拋物線的一部分.

(1)請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)的圖象;
(2)寫(xiě)出函數(shù)的表達(dá)式;
(3)寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C在x軸上,點(diǎn)D、E在y軸上,OA=OD=2,
OC=OE=4,DB⊥DC,直線AD與經(jīng)過(guò)B、E、C三點(diǎn)的拋物線交于F、G兩點(diǎn),與其對(duì)稱軸交
于M.點(diǎn)P為線段FG上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與F、G不重合),PQ∥y軸與拋物線交于點(diǎn)Q.

(1)求經(jīng)過(guò)B、E、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得以P、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△AOD相似?若存在,求出滿足條件
的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為N,連接QN,探究四邊形PMNQ的形狀:①能否成為菱形;②能否成
為等腰梯形?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的大致圖象是(   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了得到函數(shù)的圖象,只需要把函數(shù)的圖象上的所有點(diǎn)(     )
A.向右平行移動(dòng)個(gè)單位B.向右平行移動(dòng)個(gè)單位
C.向左平行移動(dòng)個(gè)單位D.向左平行移動(dòng)個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的圖象如圖1,函數(shù)的圖象如圖2,則函數(shù)的圖象大致是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)與.在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象為(   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)y=xsinx+cosx的圖像上的點(diǎn)(x0,y0)的切線的斜率為k,若k=g(x0),則函數(shù)k=g(x0)的圖像大致為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

方程的曲線如圖所示,那么方程的曲線是(   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案