【題目】某學(xué)校為了解高一新生的體能情況,在入學(xué)后不久,組織了一次體能測試,按成績分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)檔次.現(xiàn)隨機(jī)抽取120名學(xué)生的成績,其條形圖如下:
(1)將優(yōu)秀、良好、一般歸為合格,較差歸為不合格,試根據(jù)條形圖完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)生的成績與性別有關(guān).
合格 | 不合格 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
(2)學(xué)校為了解學(xué)生以前參加課外活動(dòng)的情況,利用分層抽樣的方法從120名學(xué)生中抽取24名學(xué)生參加一個(gè)座談會(huì).
①座談會(huì)上抽取2名學(xué)生匯報(bào)以前參加課外活動(dòng)的情況,求恰好抽到測試成績一個(gè)優(yōu)秀與一個(gè)較差的學(xué)生的概率;
②為全面提高學(xué)生的體能,學(xué)校專門安排專職教師對全校測試成績較差的學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,通過一段時(shí)間的訓(xùn)陳后,測試合格率達(dá)到了.若某班有4名學(xué)生參加這個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)陳,求訓(xùn)練后測試合格人數(shù)ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:K2,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k0) | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
【答案】(1)列聯(lián)表見解析,能在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)生的成績與性別有關(guān);(2)①,②分布列見解析,
【解析】
(1)計(jì)算觀測值,結(jié)合臨界值表可得;
(2)①由條形圖可知:優(yōu)秀:良好:一般:較差=5:12:3:4,所以從120名學(xué)生中抽取24人,其中優(yōu)秀抽取5人,良好抽取12人,一般抽取3人,較差抽取4人.所以恰好抽到測試成績一個(gè)優(yōu)秀與一個(gè)較差的學(xué)生的概率 ; ②依題意測試合格人數(shù)ξ服從二項(xiàng)分布,即,根據(jù)二項(xiàng)分布的概率公式可得分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)列聯(lián)表如下:
合格 | 不合格 | 合計(jì) | |
男生 | 70 | 5 | 75 |
女生 | 30 | 15 | 45 |
合計(jì) | 100 | 20 | 120 |
k214.4,
∵14.4>6.635,
∴能在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)生的成績與性別有關(guān)
(2)由條形圖可知:優(yōu)秀:良好:一般:較差=25:60:15:20=5:12:3:4,
所以從120名學(xué)生中抽取24人,其中優(yōu)秀抽取5人,良好抽取12人,一般抽取3人,較差抽取4人.
①所以恰好抽到測試成績一個(gè)優(yōu)秀與一個(gè)較差的學(xué)生的概率.
②依題意測試合格人數(shù)ξ服從二項(xiàng)分布,即ξ~B(4,),∴
∴P(ξ=0)014,
P(ξ=1)3,
P(ξ=2)22,
P(ξ=3)3,
P(ξ=4)4,
∴ξ的分布列為:
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
|
|
E(ξ)=01234.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的參數(shù)方程為(為參數(shù)),P是曲線C上的點(diǎn)且對應(yīng)的參數(shù)為,.直線l過點(diǎn)P且傾斜角為.
(1)求曲線C的普通方程和直線l的參數(shù)方程.
(2)已知直線l與x軸,y軸分別交于,求證:為定值.
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【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程是.
(1)寫出曲線的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)求上的點(diǎn)到距離的最小值.
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【題目】已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1+a3=30,2S2是3S1和S3的等差中項(xiàng).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足,求數(shù)列{bn}前n項(xiàng)和Tn.
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【題目】已知函數(shù).(其中常數(shù),是自然對數(shù)的底數(shù))
(1)若,求函數(shù)的極值點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】楊輝,字謙光,南宋時(shí)期杭州人.在他1261年所著的《詳解九章算法》一書中,輯錄了如圖所示的三角形數(shù)表,稱之為“開方作法本源”圖,并說明此表引自11世紀(jì)中葉(約公元1050年)賈憲的《釋鎖算術(shù)》,并繪畫了“古法七乘方圖”.故此,楊輝三角又被稱為“賈憲三角”.楊輝三角是一個(gè)由數(shù)字排列成的三角形數(shù)表,一般形式如下:
基于上述規(guī)律,可以推測,當(dāng)時(shí),從左往右第22個(gè)數(shù)為_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程以及直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)將曲線向左平移2個(gè)單位,再將曲線上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的,得到曲線,求曲線上的點(diǎn)到直線的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,是函數(shù)(其中常數(shù))圖象上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn),若的最小值為0,則函數(shù)的最大值為__________.
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【題目】超級(jí)細(xì)菌是一種耐藥性細(xì)菌,產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌的主要原因是用于抵抗細(xì)菌侵蝕的藥物越來越多,但是由于濫用抗生素的現(xiàn)象不斷的發(fā)生,很多致病菌也對相應(yīng)的抗生素產(chǎn)生了耐藥性,更可怕的是,抗生素藥物對它起不到什么作用,病人會(huì)因?yàn)楦腥径鹂膳碌难装Y,高燒,痙攣,昏迷,甚至死亡.
某藥物研究所為篩查某種超級(jí)細(xì)菌,需要檢驗(yàn)血液是否為陽性,現(xiàn)有份血液樣本,每個(gè)樣本取到的可能性相等,有以下兩種檢驗(yàn)方式:(1)逐份檢驗(yàn),則需要檢驗(yàn)次;(2)混合檢驗(yàn),將其中(且)份血液樣本分別取樣混合在一起檢驗(yàn),若檢驗(yàn)結(jié)果為陰性,則這份的血液全為陰性,因而這份血液樣本只要檢驗(yàn)一次就夠了;如果檢驗(yàn)結(jié)果為陽性,為了明確這k份血液究竟哪幾份為陽性,就要對這k份再逐份檢驗(yàn),此時(shí)這k份血液的檢驗(yàn)次數(shù)總共為次.假設(shè)在接受檢驗(yàn)的血液樣本中,每份樣本的檢驗(yàn)結(jié)果是陽性還是陰性都是獨(dú)立的,且每份樣本是陽性結(jié)果的概率為
現(xiàn)取其中(且)份血液樣本,記采用逐份檢驗(yàn)方式,樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)為,采用混合檢驗(yàn)方式,樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)為
(1)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的知識(shí),若,試求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若與抗生素計(jì)量相關(guān),其中是不同的正實(shí)數(shù),滿足,對任意的,都有
(i)證明:為等比數(shù)列;
(ii)當(dāng)時(shí),采用混合檢驗(yàn)方式可以使得樣本需要檢驗(yàn)的總次數(shù)的期望值比逐份檢驗(yàn)的總次數(shù)期望值更少,求的最大值.
參考數(shù)據(jù):,,,,,
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