為了解高一學(xué)生的體能狀況,某校抽取部分學(xué)生(樣本容量為n)進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形的高之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數(shù)為12.
(Ⅰ)求出抽取的樣本容量n和第二小組的頻率p2;
(Ⅱ)試把給出的頻率分布表填寫完整;
(Ⅲ)若次數(shù)在110以上為體能達(dá)標(biāo),試通過樣本估計全體高一學(xué)生的體能達(dá)標(biāo)率.
分組 頻數(shù) 頻率
[90,100)
[100,110) 12
[110,120)
[120,130)
[130,140)
[140,150)
合計 1
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(Ⅰ)小長方形的高之比等于其頻數(shù)比,也等于其頻率比,
所以,
4
2+4+17+15+9+3
=
12
n

∴n=150
p2=
n2
n
=
12
150
=
2
25
(也可直接使用
4
50
求解)
(Ⅱ)表中第一列數(shù)為6,12,51,45,27,9,150;第二列數(shù)為0.04,0.08,0.34,0.3,0.18,0.06,1
(Ⅲ)樣本中次數(shù)在110次以上的共有51+45+27+9=132,頻率為p=
132
150
=0.88

由此估計全體高一學(xué)生的體能達(dá)標(biāo)率為0.88.
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(Ⅰ)求出抽取的樣本容量n和第二小組的頻率p2;
(Ⅱ)試把給出的頻率分布表填寫完整;
(Ⅲ)若次數(shù)在110以上為體能達(dá)標(biāo),試通過樣本估計全體高一學(xué)生的體能達(dá)標(biāo)率.
分組 頻數(shù) 頻率
[90,100)
[100,110) 12
[110,120)
[120,130)
[130,140)
[140,150)
合計 1

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為了了解高一學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形面積之比為2:4:17:15:9:3,已知第二小組頻數(shù)為12.
精英家教網(wǎng)
(1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(2)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),試估計該學(xué)校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少?
(3)在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個小組內(nèi)?請說明.

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為了解高一學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如上圖),圖中從左到右各小長方形面積之比為2: 4: 17: 15: 9: 3,第二小組的頻數(shù)為12.

(Ⅰ)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?

(Ⅱ)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),試估計學(xué)校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少?

 

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