若函數(shù)h(x)滿(mǎn)足

(1)h(0)＝1，h(1)＝0；

(2)對(duì)任意a∈[0，1]，有h(h(a))＝a；

(3)在(0，1)上單調(diào)遞減．

則稱(chēng)h(x)為補(bǔ)函數(shù)．已知函數(shù)h(x)＝(λ＞－1，p＞0)

(1)判函數(shù)h(x)是否為補(bǔ)函數(shù)，并證明你的結(jié)論；

(2)若存在ｍ∈[0，1]，使得h(m)＝m，若m是函數(shù)h(x)的中介元，記p＝(n∈N+)時(shí)h(x)的中介元為xn，且Sn＝，若對(duì)任意的n∈N+，都有Sn＜，求λ的取值范圍；

(3)當(dāng)λ＝0，x∈(0，1)時(shí)，函數(shù)y＝h(x)的圖像總在直線(xiàn)y＝1－x的上方，求P的取值范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合M是同時(shí)滿(mǎn)足下列兩個(gè)性質(zhì)的函數(shù)f（x）的全體：
①函數(shù)f（x）在其定義域上是單調(diào)函數(shù)；
②在函數(shù)f（x）的定義域內(nèi)存在閉區(qū)間[a，b]使得f（x）在[a，b]上的最小值是
a
2
，且最大值是
b
2
．請(qǐng)解答以下問(wèn)題
（1）判斷函數(shù)f(x)=x+
2
x
(x∈(0，+∞))是否屬于集合M？并說(shuō)明理由；
（2）判斷函數(shù)g（x）=-x3是否屬于集合M？并說(shuō)明理由．若是，請(qǐng)找出滿(mǎn)足②的閉區(qū)間[a，b]；
（3）若函數(shù)h(x)=
x-1
+t∈M，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合M={f（x）|y=f（x）}，其元素f（x）須同時(shí)滿(mǎn)足下列三個(gè)條件：
①定義域?yàn)椋?1，1）；
②對(duì)于任意的x，y∈（-1，1），均有f(x)+f(y)=f(
x+y
1+xy
)；
③當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）＞0．
（Ⅰ）若函數(shù)f（x）∈M，證明：y=f（x）在定義域上為奇函數(shù)；
（Ⅱ）若函數(shù)h(x)=ln
1-x
1+x
，判斷是否有h（x）∈M，說(shuō)明理由；
（Ⅲ）若f（x）∈M且f(-
1
2
)=1，求函數(shù)y=f(x)+
1
2
的所有零點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究函數(shù)f（x）=x+
4
x
，x∈（-∞，0）的最大值，并確定取得最大值時(shí)x的值．列表如下：
請(qǐng)觀察表中y值隨x值變化的特點(diǎn)，完成以下的問(wèn)題．
x … -3 -2.3 -2.2 -2.1 -2 -1.9 -1.7 -1.5 -1 -0.5 …
y … -4.3 -4.04 -4.02 -4.005 -4 -4.005 -4.05 -4.17 -5 -8.5 …
（1）函數(shù)f（x）=x+
4
x
，x∈（-∞，0）在區(qū)間
（-∞，-2）
（-∞，-2）
上為單調(diào)遞增函數(shù)．當(dāng)x=
-2
-2
時(shí)，f（x）最大=
-4
-4
．
（2）證明：函數(shù)f（x）=x+
4
x
在區(qū)間[-2，0）為單調(diào)遞減函數(shù)．
（3）若函數(shù)h(x)=
x2-ax+4
x
在x∈[-2，-1]上，滿(mǎn)足h（x）≥0恒成立，求a的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)（江西卷解析版） 題型：解答題

若函數(shù)h(x)滿(mǎn)足

（1）h(0)=1，h(1)=0；

（2）對(duì)任意，有h(h(a))=a；

（3）在（0,1）上單調(diào)遞減。則稱(chēng)h(x)為補(bǔ)函數(shù)。已知函數(shù)

（1）判函數(shù)h(x)是否為補(bǔ)函數(shù)，并證明你的結(jié)論；

（2）若存在，使得h(m)=m，若m是函數(shù)h(x)的中介元，記時(shí)h(x)的中介元為xn，且，若對(duì)任意的，都有Sn< ,求的取值范圍；

（3）當(dāng)=0，時(shí)，函數(shù)y= h(x)的圖像總在直線(xiàn)y=1-x的上方，求P的取值范圍。

 

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