【題目】已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí), .現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)在軸左側(cè)的圖象,如圖所示,并根據(jù)圖象:
(1)直接寫(xiě)出函數(shù), 的增區(qū)間;
(2)寫(xiě)出函數(shù), 的解析式;
(3)若函數(shù), ,求函數(shù)的最小值.
【答案】(1)在區(qū)間, 上單調(diào)遞增;(2);(3)的最小值為.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)偶函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),可作出的圖象,由圖象可得的單調(diào)遞增函數(shù);
(2)令,則,根據(jù)條件可得,利用函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),可得,從而可得函數(shù)的解析式;
(3)先求出拋物線對(duì)稱(chēng)軸,然后分當(dāng)時(shí),當(dāng),當(dāng)時(shí)三種情況,根據(jù)二次函數(shù)的增減性解答.
試題解析:
(1)在區(qū)間, 上單調(diào)遞增.
(2)設(shè),則.
∵函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí), .
∴ ,
∴.
(3),對(duì)稱(chēng)軸方程為: ,
當(dāng)時(shí), 為最;
當(dāng)時(shí), 為最小;
當(dāng)時(shí), 為最小.
綜上,有: 的最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)二次函數(shù)y=f(x)的圖象
(1)寫(xiě)出這個(gè)二次函數(shù)的零點(diǎn)
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式
(3)當(dāng)實(shí)數(shù)k在何范圍內(nèi)變化時(shí),函數(shù)g(x)=f(x)-kx在區(qū)間[-2,2]上是單調(diào)函數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) , .
(1)求函數(shù) 的最小正周期;
(2)若 ,且 ,求 的值.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)二倍角公式和兩角和差公式得到,進(jìn)而得到周期;(2)由,得到, ,由配湊角公式得到,代入值得到函數(shù)值.
解析:
(1)由題意
=
所以 的最小正周期為 ;
(2)由
又由 得 ,所以
故 ,
故
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】為響應(yīng)十九大報(bào)告提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,某村莊投資 萬(wàn)元建起了一座綠色農(nóng)產(chǎn)品加工廠.經(jīng)營(yíng)中,第一年支出 萬(wàn)元,以后每年的支出比上一年增加了 萬(wàn)元,從第一年起每年農(nóng)場(chǎng)品銷(xiāo)售收入為 萬(wàn)元(前 年的純利潤(rùn)綜合=前 年的 總收入-前 年的總支出-投資額 萬(wàn)元).
(1)該廠從第幾年開(kāi)始盈利?
(2)該廠第幾年年平均純利潤(rùn)達(dá)到最大?并求出年平均純利潤(rùn)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)有最大值,且最大值大于時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的方程為,過(guò)點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)作拋物線的兩條切線和,記和相交于點(diǎn).
(1)證明:直線和的斜率之積為定值;
(2)求證:點(diǎn)在一條定直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了了解高二學(xué)生物理學(xué)習(xí)情況,在34所高中里選出5所學(xué)校,隨機(jī)抽取了近千名學(xué)生參加物理考試,將所得數(shù)據(jù)整理后,繪制出頻率分布直方圖如圖所示.
(1)將34所高中隨機(jī)編號(hào)為01,02,…,34,用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5組數(shù)抽取參加考試的五所學(xué)校,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第一行的第6列和第7列數(shù)字開(kāi)始,由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來(lái)的第4所學(xué)校的編號(hào)是多少?
49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20
96 43 84 26 34 91 64 57 24 55 06 88 77
04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06
(2)求頻率分布直方圖中a的值,試估計(jì)全市學(xué)生參加物理考試的平均成績(jī);
(3)如果從參加本次考試的同學(xué)中隨機(jī)選取3名同學(xué),這3名同學(xué)中考試成績(jī)?cè)?0分以上,(含80分)的人數(shù)記為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.(注:頻率可以視為相應(yīng)的概率)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線W:y2=4x與圓C:(x-1)2+y2=25交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P為劣弧上不同于A,B的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),與x軸平行的直線PQ交拋物線W于點(diǎn)Q,則△PQC的周長(zhǎng)的取值范圍是( )
A. (10,14) B. (12,14)
C. (10,12) D. (9,11)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京召開(kāi)的第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖所示,它是由四個(gè)相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形.若直角三角形中較小的銳角記作,大正方形的面積是1,小正方形的面積是,則的值等于( )
A. 1 B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)定義在(0,+∞)的單調(diào)函數(shù)f(x),對(duì)任意的x∈(0,+∞)都有f[f(x)﹣log2x]=6.若x0是方程f(x)﹣f′(x)=4的一個(gè)解,且 ,則a=( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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