【題目】如圖,平面,,點分別為的中點.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)求二面角的正弦值;

(Ⅲ)若為線段上的點,且直線與平面所成的角為,求線段的長.

【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ);(Ⅲ).

【解析】

(Ⅰ)連接,證得,利用用線面判定定理,即可得到;

(Ⅱ)以為原點,分別以的方向為軸,軸,軸的正方向的空間直角坐標系,求得平面和平面法向量,利用向量的夾角公式,即可求解.

(Ⅲ)設(shè),則,從而,

由(Ⅱ)知平面的法向量為,利用向量的夾角公式,得到關(guān)于的方程,即可求解.

(Ⅰ)連接,因為,所以,又因為,所以為平行四邊形.

由點分別為的中點,可得

因為的中點,所以,可得,即四邊形為平行四邊形,所以,又,

所以.

(Ⅱ)因為,,可以建立以為原點,分別以的方向為軸,軸,軸的正方向的空間直角坐標系.

依題意可得,

.

設(shè)為平面的法向量,

,即,不妨設(shè),可得

設(shè)為平面的法向量,

,即,不妨設(shè),可得.

,于是.

所以,二面角的正弦值為.

(Ⅲ)設(shè),即,則.

從而.

由(Ⅱ)知平面的法向量為,

由題意,,即,

整理得,解得,

因為所以,所以.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某機械零件的幾何結(jié)構(gòu),該幾何體是由兩個相同的直四棱柱組合而成的,且前后,左右、上下均對稱,每個四棱柱的底面都是邊長為2的正方形,高為4,且兩個四棱柱的側(cè)棱互相垂直.則這個幾何體的體積為________.

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某校高一年級共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布N(60,169).

(Ⅰ)求物理原始成績在區(qū)間(47,86)的人數(shù);

(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(附:若隨機變量,則,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)的圖象上存在兩點,使得是以為直角頂點的直角三角形(其中為坐標原點),且斜邊的中點恰好在軸上,則實數(shù)的取值范圍是______

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【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知:a52a2+3a2,,a14成等比數(shù)列.

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;

(Ⅱ)設(shè)正項數(shù)列{bn}滿足bn2Sn+1Sn+1+2,求證:b1+b2++bnn+1

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【題目】在貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于精準扶貧政策的過程中,某單位在某市定點幫扶甲、乙兩村各50戶貧困戶為了做到精準幫扶,工作組對這100戶村民的年收入情況、勞動能力情況、子女受教育情況、危舊房情況、患病情況等進行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標x,將指標x按照分成五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

規(guī)定若,則認定該戶為絕對貧困戶,否則認定該戶為相對貧困戶,且當時,認定該戶為低收入戶;當時,認定該戶為亟待幫助戶,已知此次調(diào)查中甲村的絕對貧困戶占甲村貧困戶的24%.

1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為絕對貧困戶數(shù)與村落有關(guān);

甲村

乙村

總計

絕對貧困戶

相對貧困戶

總計

2)若兩村低收入戶中乙村低收入戶占比為,兩村亟待幫助戶中乙村亟待幫助戶占比為,且乙村貧困指標在上的戶數(shù)成等差數(shù)列,試估計乙村貧困指標x的平均值.

附:,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

2.072

2.706

3.841

5.024

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)某省的高考改革方案,考生應(yīng)在3門理科學(xué)科(物理、化學(xué)、生物)和3門文科學(xué)科(歷史、政治、地理)的6門學(xué)科中選擇3門學(xué)科參加考試.根據(jù)以往統(tǒng)計資料,1位同學(xué)選擇生物的概率為0.5,選擇物理但不選擇生物的概率為0.2,考生選擇各門學(xué)科是相互獨立的.

1)求1位考生至少選擇生物、物理兩門學(xué)科中的1門的概率;

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