9.在考試測評中,常用難度曲線圖來檢測題目的質(zhì)量,一般來說,全卷得分高的學(xué)生,在某道題目上的答對率也應(yīng)較高,如果是某次數(shù)學(xué)測試壓軸題的第1、2問得分難度曲線圖,第1、2問滿分均為6分,圖中橫坐標為分數(shù)段,縱坐標為該分數(shù)段的全體考生在第1、2問的平均難度,則下列說法正確的是( 。
A.此題沒有考生得12分
B.此題第1問比第2問更能區(qū)分學(xué)生數(shù)學(xué)成績的好與壞
C.分數(shù)在[40,50)的考生此大題的平均得分大約為4.8分
D.全體考生第1問的得分標準差小于第2問的得分標準差

分析 由圖中橫坐標為分數(shù)段,縱坐標為該分數(shù)段的全體考生在第1、2問的平均難度,分數(shù)越高的同學(xué),第1問得分高,說明此題第1問比第2問更能區(qū)分學(xué)生數(shù)學(xué)成績的好與壞,即可得出結(jié)論.

解答 解:由圖中橫坐標為分數(shù)段,縱坐標為該分數(shù)段的全體考生在第1、2問的平均難度,分數(shù)越高的同學(xué),
第1問得分高,說明此題第1問比第2問更能區(qū)分學(xué)生數(shù)學(xué)成績的好與壞,
故選B.

點評 本題考查難度曲線圖,考查數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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19.設(shè)A={4,5,6,7},B={x∈N|3≤x<6},則A∩B=( 。
A.{4,5,6}B.{4,5}C.{3,4,5}D.{5,6,7}

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20.函數(shù)f(x)=x2-2x+2在(-∞,1)上的反函數(shù)f-1(x)=1-$\sqrt{x-1}$.x>1.

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17.對具有線性相關(guān)關(guān)系的變量x,y,測得一組數(shù)據(jù)如下
x1234
y4.5432.5
根據(jù)表,利用最小二乘法得到它的回歸直線方程為( 。
A.y=-0.7x+5.20B.y=-0.7x+4.25C.y=-0.7x+6.25D.y=-0.7x+5.25

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4.如圖,某公園有三條觀光大道AB,BC,AC圍成直角三角形,其中直角邊BC=200m,斜邊AB=400m,現(xiàn)有甲、乙、丙三位小朋友分別在AB,BC,AC大道上嬉戲,所在位置分別記為點D,E,F(xiàn).
(1)若甲、乙都以每分鐘100m的速度從點B出發(fā)在各自的大道上奔走,到大道的另一端時即停,乙比甲遲2分鐘出發(fā),當(dāng)乙出發(fā)1分鐘后,求此時甲乙兩人之間的距離;
(2)設(shè)∠CEF=θ,乙丙之間的距離是甲乙之間距離的2倍,且∠DEF=$\frac{π}{3}$,請將甲乙之間的距離y表示為θ的函數(shù),并求甲乙之間的最小距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知0<x<$\frac{π}{2}$,且tan(x-$\frac{π}{4}$)=-$\frac{1}{7}$,則sinx+cosx=$\frac{7}{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在極坐標系中,射線l:θ=$\frac{π}{6}$與圓C:ρ=2交于點A,橢圓Γ的方程為ρ2=$\frac{3}{1+2si{n}^{2}θ}$,以極點為原點,極軸為x軸正半軸建立平面直角坐標系xOy
(Ⅰ)求點A的直角坐標和橢圓Γ的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若E為橢圓Γ的下頂點,F(xiàn)為橢圓Γ上任意一點,求$\overrightarrow{AE}$•$\overrightarrow{AF}$的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,在平面直角坐標系中,分別在x軸與直線$y=\frac{{\sqrt{3}}}{3}({x+1})$上從左向右依次取點Ak、Bk,k=1,2,…,其中A1是坐標原點,使△AkBkAk+1都是等邊三角形,則△A10B10A11的邊長是512.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.$sin\frac{π}{12}cos\frac{π}{12}$等于(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{4}$

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同步練習(xí)冊答案