(本小題滿分14分)已知函數(shù)
(1)若在的圖象上橫坐標為的點處存在垂直于y 軸的切線,求a 的值;
(2)若在區(qū)間(-2,3)內(nèi)有兩個不同的極值點,求a 取值范圍;
(3)在(1)的條件下,是否存在實數(shù)m,使得函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象恰有三個交點,若存在,試出實數(shù)m 的值;若不存在,說明理由.
解:(1) ; (2)a的取值范圍為
(3)存在的圖象恰有三個交點
【解析】本題主要考查函數(shù)與方程的綜合運用,主要涉及了方程的根與函數(shù)的零點間的轉(zhuǎn)化.還考查了計算能力和綜合運用知識的能力.
(1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),再由f′( )=0求解a.
(2)將“f(x)在區(qū)間(-2,3)內(nèi)有兩個不同的極值點”轉(zhuǎn)化為“方程f′(x)=0在區(qū)間(-2,3)內(nèi)有兩個不同的實根”,用△>0求解.
(3)在(1)的條件下,a=1,“要使函數(shù)f(x)與g(x)=x4-5x3+(2-m)x2+1的圖象恰有三個交點”即為“方程x2(x2-4x+1m)=0恰有三個不同的實根”.因為x=0是一個根,所以方程x2-4x+1-m=0應(yīng)有兩個非零的不等實根,再用判別式求解.
解:(1)依題意,
…………………………3分
(2)若在區(qū)間(—2,3)內(nèi)有兩個不同的極值點,
則方程在區(qū)間(—2,3)內(nèi)有兩個不同的實根,
但a=0時,無極值點,
∴a的取值范圍為
(3)在(1)的條件下,a=1,要使函數(shù)的圖象恰有三個交點,等價于方程,
即方程恰有三個不同的實根。
=0是一個根,
應(yīng)使方程有兩個非零的不等實根,
由 存在的圖象恰有三個交點
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
π |
4 |
π |
4 |
π |
2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分14分)設(shè)橢圓C1的方程為(a>b>0),曲線C2的方程為y=,且曲線C1與C2在第一象限內(nèi)只有一個公共點P。(1)試用a表示點P的坐標;(2)設(shè)A、B是橢圓C1的兩個焦點,當a變化時,求△ABP的面積函數(shù)S(a)的值域;(3)記min{y1,y2,……,yn}為y1,y2,……,yn中最小的一個。設(shè)g(a)是以橢圓C1的半焦距為邊長的正方形的面積,試求函數(shù)f(a)=min{g(a), S(a)}的表達式。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末數(shù)學(xué)理卷(A) 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知=2,點()在函數(shù)的圖像上,其中=.
(1)證明:數(shù)列}是等比數(shù)列;
(2)設(shè),求及數(shù)列{}的通項公式;
(3)記,求數(shù)列{}的前n項和,并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆山東省威海市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)
某網(wǎng)店對一應(yīng)季商品過去20天的銷售價格及銷售量進行了監(jiān)測統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),第天()的銷售價格(單位:元)為,第天的銷售量為,已知該商品成本為每件25元.
(Ⅰ)寫出銷售額關(guān)于第天的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)求該商品第7天的利潤;
(Ⅲ)該商品第幾天的利潤最大?并求出最大利潤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知的圖像在點處的切線與直線平行.
⑴ 求,滿足的關(guān)系式;
⑵ 若上恒成立,求的取值范圍;
⑶ 證明:()
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