函數(shù)y=x3-3x+1的極大值為m,極小值為n,則m+n為( 。
分析:利用導(dǎo)數(shù)工具去解決該函數(shù)極值的求解問題,關(guān)鍵要利用導(dǎo)數(shù)將原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間找出來,即可確定出在哪個點處取得極值,進(jìn)而得到答案.
解答:解:由題意可得:y′=3x2-3,
令y′=3x2-3>0,則x>1或者x<-1,
所以函數(shù)y=x3-3x+1在(-∞,-1)上遞增,在(-1,1)上遞減,在(1,+∞)上遞增,
所以當(dāng)x=-1時,函數(shù)有極大值m=3,當(dāng)x=1時,函數(shù)有極小值n=-1,
所以m+n=2.
故選C.
點評:利用導(dǎo)數(shù)工具求該函數(shù)的極值是解決該題的關(guān)鍵,要先確定出導(dǎo)函數(shù)大于0時的實數(shù)x的范圍,再討論出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,根據(jù)極值的判斷方法求出該函數(shù)的極值,體現(xiàn)了導(dǎo)數(shù)的工具作用.
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直線y=a與函數(shù)y=x3-3x的圖象有相異三個交點,則a的取值范圍是( 。
A、(-2,2)B、(-2,0)C、(0,2)D、(2,+∞)

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18、已知m<9,給出如下兩個命題:
p:二次函數(shù)y=x2+(m-7)x+1在定義域R上不存在零點;
q:三次函數(shù)y=-x3+3x在開區(qū)間(m-9,9-m)上存在最大值與最小值.
若命題“p或q”為真命題,命題“p且q”為假命題,求實數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x3-3x+c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則c=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給定四個函數(shù)y=x3+
3x
;y=
1
x
(x>0)
;y=x3+1;y=
x2+1
x
其中是奇函數(shù)的個數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=x3-3x+9的極小值是
7
7

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