A. | c<b<a | B. | a<b<c | C. | c<a<b | D. | b<a<c |
分析 根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的定義進(jìn)行轉(zhuǎn)化,由指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象畫出對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象,由圖判斷出a、b的范圍,利用函數(shù)零點(diǎn)的定義和對(duì)數(shù)的運(yùn)算求出c的值,可得三個(gè)零點(diǎn)的大小關(guān)系.
解答 解:①令f(x)=0,得3x+x=0,化為3x=-x,
分別作出函數(shù)y=3x,y=-x的圖象
由圖象可知函數(shù)f(x)的零點(diǎn)a<0;
②令g(x)=log3x+x=0,得log3x=-x,
分別作出函數(shù)y=g(x)=log3x,y=-x的圖象,
由圖象可知函數(shù)g(x)的零點(diǎn):0<b<1;
③令h(x)=log3x-3=0,則log3x=3,
解得x=27,即其零點(diǎn)c=27,
綜上可知,a<b<c.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)零點(diǎn)的定義以及轉(zhuǎn)化,以及指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,考查轉(zhuǎn)化思想,數(shù)形結(jié)合思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a>b>c | B. | a>c>b | C. | c>b>a | D. | c>a>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1 | B. | x2+$\frac{{y}^{2}}{4}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{2}$+y2=1 | D. | x2+$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{13\sqrt{5}}}{3}π$ | B. | 13π | C. | $\frac{{13\sqrt{3}}}{3}π$ | D. | $13\sqrt{5}π$ |
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