【題目】某校高二年級(jí)學(xué)生會(huì)有理科生4名,其中3名男同學(xué);文科生3名,其中有1名男同學(xué).從這7名成員中隨機(jī)抽4人參加高中示范校驗(yàn)收活動(dòng)問卷調(diào)查.
(Ⅰ)設(shè)為事件“選出的4人中既有文科生又有理科生”,求事件的概率;
(Ⅱ)設(shè)為選出的4人中男生人數(shù)與女生人數(shù)差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位擬建一個(gè)扇環(huán)面形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)面是由以點(diǎn)為圓心的兩個(gè)同心圓弧和延長(zhǎng)后通過點(diǎn)的兩條直線段圍成.按設(shè)計(jì)要求扇環(huán)面的周長(zhǎng)為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設(shè)小圓弧所在圓的半徑為米,圓心角為(弧度).
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知在花壇的邊緣(實(shí)線部分)進(jìn)行裝飾時(shí),直線部分的裝飾費(fèi)用為4元/米,弧線部分的裝飾費(fèi)用為9元/米.設(shè)花壇的面積與裝飾總費(fèi)用的比為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出為何值時(shí), 取得最大值?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《周脾算經(jīng)》有記載:一年有二十四個(gè)節(jié)氣,每個(gè)節(jié)氣晷(gui)長(zhǎng)損益相同,晷是按照日影測(cè)定時(shí)刻的儀器,晷長(zhǎng)即所測(cè)定的影子的長(zhǎng)度,二十四節(jié)氣及晷長(zhǎng)變化如圖所示,相鄰兩個(gè)節(jié)氣晷長(zhǎng)變化量相同,周而復(fù)始,若冬至晷長(zhǎng)最長(zhǎng)是一丈三尺五寸,夏至晷長(zhǎng)最短是一尺五寸,(一丈等于10尺,一尺等于10寸),則秋分節(jié)氣的晷長(zhǎng)是( )
A.七尺五寸B.二尺五寸C.五尺五寸D.四尺五寸
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱柱的底面是正三角形,側(cè)面為菱形,且,平面平面,、分別是、的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:;
(3)求與平面所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,圓,直線l過點(diǎn).
若直線l被圓所截得的弦長(zhǎng)為,求直線l的方程;
若圓P是以為直徑的圓,求圓P與圓的公共弦所在直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與軸相切于點(diǎn)(0,3),圓心在經(jīng)過點(diǎn)(2,1)與點(diǎn)(﹣2,﹣3)的直線上.
(1)求圓的方程;
(2)圓與圓:相交于M、N兩點(diǎn),求兩圓的公共弦MN的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知函數(shù),函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為.
①求函數(shù)的定義域;
②求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
(2)給出如下定義:如果是曲線和曲線的公共點(diǎn),并且曲線在點(diǎn)處的切線與曲線在點(diǎn)處的切線重合,則稱曲線與曲線在點(diǎn)處相切,點(diǎn)叫曲線和曲線的一個(gè)切點(diǎn).試判斷曲線:與曲線:是否在某點(diǎn)處相切?若是,求出所有切點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.
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