已知正項(xiàng)數(shù)列中,其前項(xiàng)和為,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),,求證:;
(3)設(shè)為實(shí)數(shù),對任意滿足成等差數(shù)列的三個(gè)不等正整數(shù) ,不等式都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1);(2)證明過程詳見解析;(3).
解析試題分析:本題主要考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式、錯(cuò)位相減法、恒成立問題、基本不等式等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、計(jì)算能力、轉(zhuǎn)化能力.第一問,法一,利用轉(zhuǎn)化已知表達(dá)式中的,證明數(shù)列為等差數(shù)列,通過,再求;法二,利用轉(zhuǎn)化,證明數(shù)列為等差數(shù)列,直接得到的通項(xiàng)公式;第二問,結(jié)合第一問的結(jié)論,利用錯(cuò)位相減法證明不等式的右側(cè),而,利用放縮法,得,從而證明了不等式的左邊,即得證;第三問,利用等差中項(xiàng)的概念得到m,n,k的關(guān)系,先將不等式都成立轉(zhuǎn)化為,則關(guān)鍵是求出的最小值,利用基本不等式求函數(shù)最值.
(1)法一:由得
當(dāng)時(shí),,且,故 1分
當(dāng)時(shí),,故,得,
∵正項(xiàng)數(shù)列,
∴
∴是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列. 4分
∴ ,
∴ . 5分
法二:
當(dāng)時(shí),,且,故 1分
由得,
當(dāng)時(shí),
∴ ,整理得
∵正項(xiàng)數(shù)列,,
∴ , 4分
∴是以為首項(xiàng),為公差的等差數(shù)列,
∴ . 5分
(2)
∴
∴
∴兩式相減得
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在公差為d的等差數(shù)列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+2,5a3成等比數(shù)列.
(1)求d,an;
(2)若d<0,求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知各項(xiàng)均不相等的等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S3=15,且a3+1為a1+1和a7+1的等比中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和Sn;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{}的前n項(xiàng)和,問是否存在常數(shù)m,使Tn=m[+],若存在,求m的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在等差數(shù)列中,,。
(1) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2) 令,求數(shù)列的前項(xiàng)和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列滿足,向量,且.
(1)求證數(shù)列為等差數(shù)列,并求通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),若對任意都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在無窮數(shù)列中,,對于任意,都有,. 設(shè), 記使得成立的的最大值為.
(1)設(shè)數(shù)列為1,3,5,7,,寫出,,的值;
(2)若為等比數(shù)列,且,求的值;
(3)若為等差數(shù)列,求出所有可能的數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
將數(shù)列按如圖所示的規(guī)律排成一個(gè)三角形數(shù)表,并同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件:①各行的第一
個(gè)數(shù)構(gòu)成公差為的等差數(shù)列;②從第二行起,每行各數(shù)按從左到右的順序都構(gòu)成公比為的等比數(shù)列.若,,.
(1)求的值;
(2)求第行各數(shù)的和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知是各項(xiàng)為不同的正數(shù)的等差數(shù)列,成等差數(shù)列,又.
(1)證明:為等比數(shù)列;
(2)如果數(shù)列前3項(xiàng)的和為,求數(shù)列的首項(xiàng)和公差;
(3)在(2)小題的前題下,令為數(shù)列的前項(xiàng)和,求.
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