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數(shù)學英語物理化學 生物地理
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已知定義域為R的奇函數(shù)滿足：，且時，，則等于（ ）
C
解析
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
函數(shù)的圖像大致是 （ ）
某林區(qū)的森林蓄積量每年比上一年平均增長9.5%，要增長到原來的x倍，需經(jīng)過y年，則函數(shù) 圖象大致為 （ ）
已知上的增函數(shù)，那么的取值范圍是( ）
下面各組函數(shù)中是同一函數(shù)的是 （ ）
李明放學回家的路上，開始和同學邊走邊討論問題，走的比較慢；然后他們索性停下來將問題徹底解決；最后他快速地回到了家。下列圖象中與這一過程吻合得最好的是（ ）
圖（1）是某條公共汽車線路收支差額與乘客量的圖像，由于目前線路虧損，公司領導決定：支出不變，適當提高票價。能夠說明該決定的函數(shù)圖像是 （ ）注：（虛線表示原始關系，實線表示新決定產(chǎn)生的關系） （1）
若函數(shù)的反函數(shù)，則的值為（ ）
已知函數(shù)，則函數(shù)的圖象可能是（w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng) ）A B C D
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圖象大致為 （ ）
慢；然后他們索性停下來將問題徹底解決；最后他快速地回到了家。下列圖象中與這一過程吻合得最好的是（ ）
滿足：
，且
時，
，則
等于（ ）
的圖像大致是 （ ）
上的增函數(shù)
，那么
的取值范圍是( ）
與
與乘客量
的圖像，由于目前線路虧損，公司領導決定：支出不變，適當提高票價。能夠說明該決定的函數(shù)圖像是 （ ）
的反函數(shù)
，則
的值為（ ）
，則函數(shù)
的圖象可能是（w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng) ）