【題目】在棱長(zhǎng)為2的正方體中,點(diǎn)是正方體棱上一點(diǎn),.
①若,則滿足條件的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為______;
②若滿足的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為6,則的取值范圍是______.
【答案】4
【解析】
(1)由題意可得點(diǎn)是以為焦距,以為長(zhǎng)半軸的橢圓與正方體與棱的交點(diǎn),可求解;
(2)利用三角形兩邊之和大于第三邊,以及點(diǎn)的個(gè)數(shù)為6個(gè)時(shí),短半軸范圍,即可求解.
(1)正方體的棱長(zhǎng)為,
是以為焦距,以為長(zhǎng)半軸的橢圓,
在正方體的棱上,應(yīng)是橢圓與正方體與棱的交點(diǎn),
結(jié)合正方體的性質(zhì)可得,滿足條件的點(diǎn)為,
以及棱各有一點(diǎn)滿足條件,
故滿足條件的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為;
(2),
當(dāng)橢圓短半軸時(shí),橢圓與棱,
各有一個(gè)交點(diǎn),與其它棱無(wú)交點(diǎn),滿足題意,
當(dāng)時(shí),由(1)得不合題意.
當(dāng)時(shí),根據(jù)正方體的性質(zhì),
至多只有4個(gè)點(diǎn)在棱上,不合題意;
當(dāng)時(shí),橢圓與棱
各有一個(gè)交點(diǎn),滿足題意, ,
;
當(dāng),橢圓至多與正方體的棱有4個(gè)交點(diǎn),不合題意.
綜上 或.
故答案為:(1)4;(2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠有甲,乙兩個(gè)車(chē)間生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,甲車(chē)間有工人人,乙車(chē)間有工人人,為比較兩個(gè)車(chē)間工人的生產(chǎn)效率,采用分層抽樣的方法抽取工人,甲車(chē)間抽取的工人記作第一組,乙車(chē)間抽取的工人記作第二組,并對(duì)他們中每位工人生產(chǎn)完成的一件產(chǎn)品的事件(單位:)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照進(jìn)行分組,得到下列統(tǒng)計(jì)圖.
分別估算兩個(gè)車(chē)間工人中,生產(chǎn)一件產(chǎn)品時(shí)間少于的人數(shù);
分別估計(jì)兩個(gè)車(chē)間工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品時(shí)間的平均值,并推測(cè)車(chē)哪個(gè)車(chē)間工人的生產(chǎn)效率更高?
從第一組生產(chǎn)時(shí)間少于的工人中隨機(jī)抽取人,求抽取人中,至少人生產(chǎn)時(shí)間少于的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,,:
(1)求證:平面;
(2)現(xiàn)將與四棱柱形狀和大小完全相同的兩個(gè)四棱柱拼成一個(gè)新的四棱柱,規(guī)定:若拼成的新四棱柱形狀和大小完全相同,則視為同一種拼接方案,問(wèn)共有幾種不同的拼接方案?在這些拼接成的新四棱柱中,記其中最小的表面積為,寫(xiě)出的解析式;(直接寫(xiě)出答案,不必說(shuō)明理由)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn)P(4,0),且在y軸上截得的弦MN的長(zhǎng)為8.
(1)求動(dòng)圓圓心C的軌跡方程;
(2)過(guò)點(diǎn)(2,0)的直線l與動(dòng)圓圓心C的軌跡交于A,B兩點(diǎn),求證:是一個(gè)定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中平面平面,.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若點(diǎn)E為中點(diǎn),,,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果可按果徑(最大橫切面直徑,單位:.)分為五個(gè)等級(jí):時(shí)為1級(jí),時(shí)為2級(jí),時(shí)為3級(jí),時(shí)為4級(jí),時(shí)為5級(jí).不同果徑的蘋(píng)果,按照不同外觀指標(biāo)又分為特級(jí)果、一級(jí)果、二級(jí)果.某果園采摘蘋(píng)果10000個(gè),果徑均在內(nèi),從中隨機(jī)抽取2000個(gè)蘋(píng)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如圖1所示的頻率分布直方圖,圖2為抽取的樣本中果徑在80以上的蘋(píng)果的等級(jí)分布統(tǒng)計(jì)圖.
(1)假設(shè)服從正態(tài)分布,其中的近似值為果徑的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替),,試估計(jì)采摘的10000個(gè)蘋(píng)果中,果徑位于區(qū)間的蘋(píng)果個(gè)數(shù);
(2)已知該果園今年共收獲果徑在80以上的蘋(píng)果,且售價(jià)為特級(jí)果12元,一級(jí)果10元,二級(jí)果9元.設(shè)該果園售出這蘋(píng)果的收入為,以頻率估計(jì)概率,求的數(shù)學(xué)期望.
附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則
,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,A為圓O1上任意一點(diǎn),點(diǎn)D在線段上.,已知,.
(1)求點(diǎn)D的軌跡方程H;
(2)若直線與方程H所表示的圖像交于E,F兩點(diǎn),是橢圓上任意一點(diǎn).若OG平分弦EF,且,,試判斷四邊形OEGF形狀并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著電子商務(wù)的興起,網(wǎng)上銷(xiāo)售為人們帶來(lái)了諸多便利.商務(wù)部預(yù)計(jì),到2020年,網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售占比將達(dá)到.網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展同時(shí)促進(jìn)了快遞業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)快遞公司,每位打包工平均每天打包數(shù)量在范圍內(nèi).為擴(kuò)展業(yè)務(wù),現(xiàn)招聘打包工.兩公司提供的工資方案如下:甲公司打包工每天基礎(chǔ)工資64元,且每天每打包一件快遞另賺1元;乙公司打包工無(wú)基礎(chǔ)工資,如果每天打包量不超過(guò)240件,則每打包一件快遞可賺1.2元;如果當(dāng)天打包量超過(guò)240件,則超出的部分每件賺1.8元.
下圖為隨機(jī)抽取的打包工每天需要打包數(shù)量的頻率分布直方圖,以打包量的頻率作為各打包量發(fā)生的概率.(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表).
(1)(i)以每天打包量為自變量,寫(xiě)出乙公司打包工的收入函數(shù);
(ii)若打包工小李是乙公司員工,求小李一天收入不低于324元的概率;
(2)某打包工在甲、乙兩個(gè)快遞公司中選擇一個(gè)公司工作,如果僅從日平均收入的角度考慮,請(qǐng)利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為該打包工作出選擇,并說(shuō)明理由.
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