【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,已知直線 的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為 .
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程,并指出該曲線是什么曲線;
(2)若直線 與曲線的交點(diǎn)分別為 ,求.
【答案】(1),曲線表示焦點(diǎn)坐標(biāo)為,對(duì)稱軸為軸的拋物線.(2)10
【解析】分析:(1)直接利用轉(zhuǎn)換關(guān)系,把參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程進(jìn)行轉(zhuǎn)化.
(2)利用直線和曲線的位置關(guān)系,建立方程組,利用根和系數(shù)的關(guān)系求出結(jié)果.
詳解:(1)因?yàn)?/span>,所以,
即,
所以曲線表示焦點(diǎn)坐標(biāo)為,對(duì)稱軸為軸的拋物線.
(2)直線過拋物線的焦點(diǎn),且參數(shù)方程為 ( 為參數(shù)),
代入曲線的直角坐標(biāo)方程,得,
所以.
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高斯是德國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,近代數(shù)學(xué)奠基者之一,享有“數(shù)學(xué)王子”的稱號(hào),他和阿基米德、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家,用其名字命名的“高斯函數(shù)”為:設(shè),用表示不超過x的最大整數(shù),則稱為高斯函數(shù),例如:,.已知函數(shù),則關(guān)于函數(shù)的敘述中正確的是( )
A.是偶函數(shù)B.是奇函數(shù)
C.在R上是增函數(shù)D.的值域是
E.的值域是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于曲線C:,給出下列五個(gè)命題:
①曲線C關(guān)于直線y=x對(duì)稱;
②曲線C關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;
③曲線C上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最小值為;
④當(dāng)時(shí),曲線C上所有點(diǎn)處的切線斜率為負(fù)數(shù);
⑤曲線C與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積是.
上述命題中,為真命題的是_____.(將所有真命題的編號(hào)填在橫線上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過隨機(jī)詢問50名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表,由得
參照附表,得到的正確結(jié)論是
A. 有99.5%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
B. 有99.5%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無關(guān)”
C. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
D. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無關(guān)”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且對(duì)任意的實(shí)數(shù)都有(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),且,若關(guān)于的不等式的解集中恰有兩個(gè)整數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解四川省各景點(diǎn)在大眾中的熟知度,隨機(jī)對(duì)歲的人群抽樣了人,回答問題“四川省有哪幾個(gè)著名的旅游景點(diǎn)?”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表.
組號(hào) | 分組 | 回答正確的人數(shù) | 回答正確的人數(shù) 占本組的頻率 |
第組 |
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第組 |
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第組 |
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第組 |
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第組 |
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(1)分別求出的值;
(2)從第,,組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取人,求第,,組每組各抽取多少人?
(3)通過直方圖求出年齡的眾數(shù),平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)校課外閱讀興趣小組進(jìn)行每日一小時(shí)的“經(jīng)典名著”和“古詩詞”的閱讀活動(dòng). 根據(jù)調(diào)查,小明同學(xué)閱讀兩類讀物的閱讀量統(tǒng)計(jì)如下:
小明閱讀“經(jīng)典名著”的閱讀量(單位:字)與時(shí)間t(單位:分鐘)滿足二次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示;
t | 0 | 10 | 20 | 30 |
0 | 2700 | 5200 | 7500 |
閱讀“古詩詞”的閱讀量(單位:字)與時(shí)間t(單位:分鐘)滿足如圖1所示的關(guān)系.
(1)請(qǐng)分別寫出函數(shù)和的解析式;
(2)在每天的一小時(shí)課外閱讀活動(dòng)中,小明如何分配“經(jīng)典名著”和“古詩詞”的閱讀時(shí)間,使每天的閱讀量最大,最大值是多少?
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