已知f(x)=2mx2-2(4-m)x+1,g(x)=mx,若同時(shí)滿足條件:
①?x∈R,f(x)>0或g(x)>0;
②?x∈(-∞,-4),f(x)g(x)<0.
則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:對m討論,分m=0,m<0,m>0,分別考慮兩個(gè)條件是否成立,顯然m≤0不成立,m>0時(shí),考慮二次函數(shù)的判別式小于0,再對x<-4,討論二次函數(shù)的單調(diào)性,求得f(-4)>0恒成立,即可得到m的范圍.
解答: 解:當(dāng)m=0時(shí),f(x)=1-8x,g(x)=0,則不滿足條件①②;
當(dāng)m<0時(shí),g(x)>0不恒成立,則①知,必須f(x)>0恒成立,但f(x)的圖象開口向下,故不成立;
當(dāng)m>0時(shí),要滿足①,則必須f(x)>0恒成立,即有判別式4(4-m)2-8m<0,解得2<m<8,
當(dāng)x<-4時(shí),g(x)<0,由于f(x)的對稱軸為x=
4-m
2m
=
2
m
-
1
2
>-
1
2
,則(-∞,-4)為減區(qū)間,
f(-4)=2m•16+8(4-m)+1=33+24m>0,即有②成立.
綜上可得,2<m<8.
故答案為:(2,8).
點(diǎn)評:本題考查二次函數(shù)的性質(zhì),考查二次不等式恒成立問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的值域問題,注意結(jié)合圖象和判別式,同時(shí)考查分類討論的思想方法,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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1
3
t+8,(0≤t<15,t∈N+)
-
1
3
t+18,(15≤t<30,t∈N+)
,且知銷售量g(t)與時(shí)間t滿足關(guān)系式 g(t)=-t+30,(0≤t≤30,t∈N+),求該商品的日銷售額的最大值.

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A、
1
16
B、
1
8
C、
3
32
D、
3
16

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數(shù)學(xué)教師甲要求學(xué)生從星期一到星期四每天復(fù)習(xí)三個(gè)不同的常錯(cuò)題;每周五對一周內(nèi)所復(fù)習(xí)的常錯(cuò)題隨機(jī)抽取若干個(gè)進(jìn)行檢測(一周所復(fù)習(xí)的常錯(cuò)題每個(gè)被抽到的可能性相同).
(1)數(shù)學(xué)教師甲隨機(jī)抽了學(xué)生已經(jīng)復(fù)習(xí)的4個(gè)常錯(cuò)題進(jìn)行檢測,求至少有3個(gè)是后兩天復(fù)習(xí)過的常錯(cuò)題的概率;
(2)某學(xué)生對后兩天所復(fù)習(xí)過的常錯(cuò)題每個(gè)能做對的概率為
4
5
,對前兩天所學(xué)過的常錯(cuò)題每個(gè)能做對的概率為
3
5
,若老師從后三天所復(fù)習(xí)的常錯(cuò)題中各抽取一個(gè)進(jìn)行檢測,若該學(xué)生能做對的常錯(cuò)題的個(gè)數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).

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