分析 (1)求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù),通過判斷導(dǎo)函數(shù)的符號,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而判斷出函數(shù)的極值即可;
(2)先求導(dǎo)得到f′(x),由f′(2)=4-$\frac{a}{2}$+b=0,f(1)=1+b=0,得到a與b的值,再令導(dǎo)數(shù)大于0,或小于0,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,再由零點(diǎn)存在性定理得到得到x0∈(3,4),進(jìn)而得到n的值;
(3)令g(b)=xb+x2-alnx,b∈[-2,-1],則g(b)為關(guān)于b的一次函數(shù)且為增函數(shù),由于對任意b∈[-2,-1],都存在x∈(1,e),使得f(x)<0成立,則g(b)max=g(-1)=x2-x-alnx<0在x∈(1,e)有解.令h(x)=x2-x-alnx,只需存在x0∈(1,e)使得h(x0)<0即可.
解答 解:(1)f(x)=x2+bx-alnx,(x>0),
f′(x)=2x+b-$\frac{a}{x}$,f″(x)=2+$\frac{a}{{x}^{2}}$>0,
故f′(x)在(0,+∞)遞增,
故x→0時(shí),f′(x)→-∞,x→+∞時(shí),f(x)→+∞,
故存在x0∈(0,+∞),使得:x∈(0,x0)時(shí),f′(x)<0,f(x)遞減,
x∈(x0,+∞)時(shí),f′(x)>0,f(x)遞增,
故函數(shù)f(x)存在極小值,但不存在極大值;
(2)f′(x)=2x-$\frac{a}{x}$+b,∵x=2是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),
∴f′(2)=4-$\frac{a}{2}$+b=0.
∵1是函數(shù)f(x)的零點(diǎn),得f(1)=1+b=0,
由 $\left\{\begin{array}{l}{4-\frac{a}{2}+b=0}\\{1+b=0}\end{array}\right.$,解得a=6,b=-1,
∴f(x)=x2-x-6lnx,
令f′(x)=2x-$\frac{6}{x}$-1=$\frac{(2x+3)(x-2)}{x}$>0,x∈(0,+∞),得x>2;
令f′(x)<0得0<x<2,
所以f(x)在(0,2)上單調(diào)遞減;在(2,+∞)上單調(diào)遞增
故函數(shù)f(x)至多有兩個(gè)零點(diǎn),其中1∈(0,2),x0∈(2,+∞),
因?yàn)閒(2)<f(1)=0,f(3)=6(1-ln3)<0,f(4)=6(2-ln4)=6ln $\frac{{e}^{2}}{4}$>0,
所以x0∈(3,4),故n=3.
(3)令g(b)=xb+x2-alnx,b∈[-2,-1],則g(b)為關(guān)于b的一次函數(shù)且為增函數(shù),
根據(jù)題意,對任意b∈[-2,-1],都存在x∈(1,e),使得f(x)<0成立,
則g(b)max=g(-1)=x2-x-alnx<0在x∈(1,e)有解,
令h(x)=x2-x-alnx,只需存在x0∈(1,e)使得h(x0)<0即可,
由于h′(x)=2x-1-$\frac{a}{x}$=$\frac{{2x}^{2}-x-a}{x}$,
令φ(x)=2x2-x-a,φ′(x)=4x-1>0,
∴φ(x)在(1,e)上單調(diào)遞增,φ(x)>φ(1)=1-a,
①當(dāng)1-a≥0,即a≤1時(shí),φ(x)>0,即h′(x)>0,h(x)在(1,e)上單調(diào)遞增,
∴h(x)>h(1)=0,不符合題意.
②當(dāng)1-a<0,即a>1時(shí),φ(1)=1-a<0,φ(e)=2e2-e-a.
若a≥2e2-e>1,則φ(e)<0,∴在(1,e)上φ(x)<0恒成立,即h′(x)<0恒成立,
∴h(x)在(1,e)上單調(diào)遞減,∴存在x0∈(1,e)使得h(x0)<h(1)=0,符合題意.
若2e2-e>a>1,則φ(e)>0,
∴在(1,e)上一定存在實(shí)數(shù)m,使得φ(m)=0,
∴在(1,m)上φ(x)<0恒成立,即h′(x)<0恒成立,h(x)在(1,m)上單調(diào)遞減,
∴存在存在x0∈(1,m)使得h(x0)<h(1)=0,符合題意.
綜上所述,當(dāng)a>1時(shí),對?b∈[-2,-1],都有?x∈(1,e)(e為自然對數(shù)的底數(shù)),使得f(x)<0成立.
點(diǎn)評 本題考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.對數(shù)學(xué)思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強(qiáng),難度大,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2016}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{π}{2}$ | C. | $\frac{2π}{3}$ | D. | $\frac{5π}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {an}的各項(xiàng)均為正數(shù) | B. | {an}的各項(xiàng)均為負(fù)數(shù) | ||
C. | {an}為遞增數(shù)列 | D. | {an}為遞減數(shù)列 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 0 | C. | 2 | D. | π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | -1 | D. | 1 |
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