【題目】已知拋物線焦點(diǎn)為,過點(diǎn)與軸垂直的直線交拋物線的弦長(zhǎng)為2.
(1)求拋物線的方程;
(2)點(diǎn)和點(diǎn)為兩定點(diǎn),點(diǎn)和點(diǎn)為拋物線上的兩動(dòng)點(diǎn),線段的中點(diǎn)在直線上,求面積的最大值.
【答案】(1)(2)
【解析】
由題意知,將代入拋物線方程解得弦長(zhǎng),進(jìn)而求出即可;
由(1)知拋物線的方程為:,設(shè),直線的斜率為,線段的中點(diǎn)為,由題意可設(shè),利用點(diǎn)差法可得,把直線的方程與拋物線方程聯(lián)立得到關(guān)于的一元二次方程,利用判別式求出的取值范圍,利用韋達(dá)定理和弦長(zhǎng)公式求出,利用點(diǎn)到直線的距離公式求出點(diǎn)到直線的距離即可求出面積的表達(dá)式,,把表示為關(guān)于的函數(shù),通過求導(dǎo)判斷單調(diào)性求最大值即可.
(1)由題得拋物線的焦點(diǎn)為,
在方程中,令得,
所以弦長(zhǎng)為,即,解得,
所以拋物線的方程為:.
(2)由(1)知拋物線的方程為:,
設(shè),直線的斜率為,
因?yàn)榫段的中點(diǎn)在直線上,
由可知直線的方程為:,
所以可設(shè),
所以,
又,,
所以,即得,
所以可設(shè)直線的方程為.
所以,
所以判別式,
由韋達(dá)定理可得,,,
,
而點(diǎn)到直線的距離為,
所以
,
記,因?yàn)?/span>,所以,
所以,,
所以,令,則,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;
所以當(dāng)時(shí),有最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱中,側(cè)棱與底面垂直,且,,、分別是、的中點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且.
(1)求證:不論取何值,總有;
(2)當(dāng)時(shí),求平面與平面所成二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,,)的圖象如圖所示,令,則下列關(guān)于函數(shù)的說法中正確的是( )
A. 函數(shù)圖象的對(duì)稱軸方程為
B. 函數(shù)的最大值為2
C. 函數(shù)的圖象上存在點(diǎn),使得在點(diǎn)處的切線與直線平行
D. 若函數(shù)的兩個(gè)不同零點(diǎn)分別為,,則最小值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的圖象經(jīng)過點(diǎn).
(1)求拋物線的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)直線交拋物線于,不同兩點(diǎn),且,位于軸兩側(cè),過點(diǎn),分別作拋物線的兩條切線交于點(diǎn),直線,與軸的交點(diǎn)分別記作,.記的面積為,面積為,面積為,試問是否為定值,若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(,t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直角坐標(biāo)系下直線與曲線的普通方程;
(2)設(shè)直線與曲線交于點(diǎn)、(二者可重合),交軸于,若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)絡(luò)商城在年月日開展“慶元旦”活動(dòng),當(dāng)天各店鋪銷售額破十億,為了提高各店鋪銷售的積極性,采用搖號(hào)抽獎(jiǎng)的方式,抽取了家店鋪進(jìn)行紅包獎(jiǎng)勵(lì).如圖是抽取的家店鋪元旦當(dāng)天的銷售額(單位:千元)的頻率分布直方圖.
(1)求抽取的這家店鋪,元旦當(dāng)天銷售額的平均值;
(2)估計(jì)抽取的家店鋪中元旦當(dāng)天銷售額不低于元的有多少家;
(3)為了了解抽取的各店鋪的銷售方案,銷售額在和的店鋪中共抽取兩家店鋪進(jìn)行銷售研究,求抽取的店鋪銷售額在和各一個(gè)的概率.
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【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,疫情防控牽掛著所有人的心. 某市積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召,通過沿街電子屏、微信公眾號(hào)等各種渠道對(duì)此戰(zhàn)“疫”進(jìn)行了持續(xù)、深入的懸窗,幫助全體市民深入了解新冠狀病毒,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心. 為了檢驗(yàn)大家對(duì)新冠狀病毒及防控知識(shí)的了解程度,該市推出了相關(guān)的知識(shí)問卷,隨機(jī)抽取了年齡在15~75歲之間的200人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制頻率分布直方圖如圖所示,把年齡落在區(qū)間和內(nèi)的人分別稱為“青少年人”和“中老年人”. 經(jīng)統(tǒng)計(jì)“青少年人”和“中老年人”的人數(shù)比為19:21. 其中“青少年人”中有40人對(duì)防控的相關(guān)知識(shí)了解全面,“中老年人”中對(duì)防控的相關(guān)知識(shí)了解全面和不夠全面的人數(shù)之比是2:1.
(1)求圖中的值;
(2)現(xiàn)采取分層抽樣在和中隨機(jī)抽取8名市民,從8人中任選2人,求2人中至少有1人是“中老年人”的概率是多少?
(3)根據(jù)已知條件,完成下面的2×2列聯(lián)表,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果判斷:能夠有99.9%的把握認(rèn)為“中老年人”比“青少年人”更加了解防控的相關(guān)知識(shí)?
了解全面 | 了解不全面 | 合計(jì) | |
青少年人 | |||
中老年人 | |||
合計(jì) |
附表及公式:,其中
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】已知?jiǎng)訄AM過點(diǎn)且與直線相切.
(1)求動(dòng)圓圓心M的軌跡C的方程;
(2)斜率為的直線l經(jīng)過點(diǎn)且與曲線C交于A,B兩點(diǎn),線段AB的中垂線交x軸于點(diǎn)N,求的值.
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【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,AC=BC,AB=2BC,D為線段AB上一點(diǎn),且AD=3DB,PD⊥平面ABC,PA與平面ABC所成的角為45°.
(1)求證:平面PAB⊥平面PCD;
(2)求二面角P﹣AC﹣D的平面角的余弦值.
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