如圖是一個(gè)半圓形湖面景點(diǎn)的示意圖,已知AB為直徑,且AB=2km,O為圓心,C為圓周上靠近A的一點(diǎn),D為圓周上靠近B的一點(diǎn),且CD∥AB,現(xiàn)在準(zhǔn)備從A經(jīng)過C到D建造一條觀光路線,其中A到C是圓弧
AC
,C到D是線段CD,設(shè)∠AOC=x rad,觀光路線總長(zhǎng)為y km.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并指出該函數(shù)的定義域;
(2)求觀光路線總長(zhǎng)的最大值.
考點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問題選擇函數(shù)類型
專題:應(yīng)用題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由題意得y=1•x+1•sin(
π
2
-x)×2,化簡(jiǎn)并寫出定義域(0<x<
π
2
);
(2)求導(dǎo)y′=1-2cos(
π
2
-x)以確定函數(shù)的單調(diào)性,從而求最大值.
解答: 解:(1)由題意得,
y=1•x+1•sin(
π
2
-x)×2
=x+2sin(
π
2
-x),(0<x<
π
2
);
函數(shù)的定義域?yàn)閧x|0<x<
π
2
};
(2)y′=1-2cos(
π
2
-x),
令y′=0解得,x=
π
6
,
故當(dāng)x=
π
6
時(shí),觀光路線總長(zhǎng)最大,
最大值為
π
6
+2×
3
2
=
π
6
+
3
(km).
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角形ABC中AB=2,AC=3,D為BC的中點(diǎn),則
AD
BC
=( 。
A、
5
2
B、-
5
2
C、5
D、-5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

cosα+
3
sinα化簡(jiǎn)的結(jié)果可以是(  )
A、cos(-α)
B、2cos(
π
3
-α)
C、
1
2
cos(
π
3
-α)
D、2cos(
π
6
-α)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b是非零向量,下列說法錯(cuò)誤的是
 

a
b
一定為正實(shí)數(shù)
a
b
一定為非負(fù)實(shí)數(shù)
a
b
是向量
④若
a
b
>0,則
a
b
的夾角為銳角
⑤|
a
b
|表示
a
b
的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=8,a4=2,且滿足an+2-2an+1+an=0(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Sn;
(Ⅱ)設(shè)Tn=|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|,求T10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(2x+1)-loga(1-2x).
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并給予證明;
(2)若函數(shù)y=f(x)與y=m-loga(2-4x)的圖象有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若Sn=2an-1(n∈N*),則Tn=
1
a1a2
+
1
a2a3
+…+
1
anan+1
的結(jié)果可化為( 。
A、1-
1
4n
B、1-
1
2n
C、
2
3
(1-
1
4n
D、
2
3
(1-
1
2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三棱錐三條側(cè)棱兩兩垂直,長(zhǎng)度分別是1、
3
、2,則其外接球的表面積是( 。
A、8π
B、16π
C、
8
2
3
π
D、32π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且2sin2
A+B
2
)+cos2C=1,a=1,b=2.
(1)求∠C和邊c;
(2)若
BM
=4
BC
,
BN
=
3
BA
,且點(diǎn)P為△BMN內(nèi)切圓上一點(diǎn),求|
PA
|2+|
PB
|2+|
PC
|2的最值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案